4．沙蠶生活在海邊的泥沙中，身體由很多相似的體節(jié)構(gòu)成．身體分節(jié)有利于（　�。�
A．呼吸B．軀體靈活運動，方便轉(zhuǎn)向
C．保持體溫恒定D．傳遞營養(yǎng)

分析 環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以增強運動的靈活性．

解答 解：環(huán)節(jié)動物的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，通過肌肉和剛毛的配合使身體運動，身體分節(jié)可以增強運動的靈活性；沙蠶的身體分節(jié)屬于環(huán)節(jié)動物，身體分節(jié)使沙蠶運動靈活，便于轉(zhuǎn)向．
故選：B．

點評 關(guān)鍵知道環(huán)節(jié)動物的特征，即：身體由許多體節(jié)組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．植物體的結(jié)構(gòu)層次中，受精卵經(jīng)過細胞的分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．綠色植物能進行呼吸作用，其公式為有機物（貯存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請按順序?qū)懗鲋参矬w的結(jié)構(gòu)層次．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖4中顯示“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據(jù)圖回答問題．
（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是清水，滴加該液體的目的是維持細胞的正常形態(tài)．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是碘液，滴加該液體的目的是染色．
（3）在制作臨時裝片時，正確蓋蓋玻片的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．促進生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)平衡
B．幫助植物傳粉，使之順利繁殖后代
C．幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍
D．沒有動物，也可以形成食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．蛔蟲消化管結(jié)構(gòu)簡單，適于在人體消化道內(nèi)寄生生活
B．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C．鳥的肌肉和骨骼都很輕，適合飛行
D．哺乳動物胎生、哺乳提高了后代的成活率

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是鳥卵和鳥的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）鳥卵里有一個卵細胞，卵細胞中的細胞膜是[6]卵黃膜．
（2）[8]是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的[1]胚盤發(fā)育而來的．
（3）[10]和[11]就是鳥卵結(jié)構(gòu)中的[5]卵黃和[7]卵白，它們能夠供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料．
（4）兩棲動物的生殖發(fā)育與鳥類不同，兩棲動物的生殖發(fā)育特點是體外受精，變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．前幾天初一年級同學走進了“農(nóng)業(yè)博物館”開展了學科實踐活動．其中在“青少年科普陳列”中，有一個體質(zhì)測量儀．站到測量儀上，它會自動報出你的身高體重，并計算出健康指數(shù)是多少，告訴你是偏瘦偏胖還是剛剛好，倡導(dǎo)人們建立合理的飲食結(jié)構(gòu)和良好的生活方式．那么測量儀是怎樣測量健康指數(shù)的呢？
健康指數(shù)也稱體質(zhì)指數(shù)（BMI，即身體質(zhì)量指數(shù)，英文為Body Mass Index，簡稱BMI），是目前國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個標準．
計算公式是：體質(zhì)指數(shù)（BMI）=$\frac{體重（公斤）}{身{高}^{2}（{米}^{2}）}$
（1）若某人體重60公斤，身高1.80米，請你計算他的體質(zhì)指數(shù)（BMI）
體質(zhì)指數(shù)（BMI）
體重過輕低于18.5
正常范圍18.5～24
體重過重25～27
輕度肥胖28～32
中度肥胖高于32
（2）BMI值主要用于統(tǒng)計用途，當我們需要比較及分析一個人的體重對于不同高度的人所帶來的健康影響時，BMI值60/1.82≈18.52是一個中立而可靠的指標．
根據(jù)表格，可以判斷此人的體質(zhì)指數(shù)屬于正常范圍．
（3）青少年與成年人不同，身體正處于發(fā)育階段，因此上述表格僅作為一個參考．請根據(jù)上述情況，若想讓自己的身體更加健康，請給出一條建議．合理膳食，加強體育鍛煉．

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