【題目】馬路上,一輛汽車(chē)超速行駛,值勤交警立即發(fā)現(xiàn)了異常,果斷地?cái)r下該車(chē).
(1)該車(chē)進(jìn)入交警的視線,在交警的眼球形成影像的順序是 (按正確順序填寫(xiě)下列結(jié)構(gòu)的序號(hào))
①瞳孔②晶狀體③角膜④視網(wǎng)膜⑤玻璃體
(2)交警攔下該車(chē)后,禮貌地向司機(jī)敬了個(gè)禮.敬禮時(shí),交警的肱二頭肌和肱三頭肌的收縮和舒張的狀態(tài)是
(3)交警懷疑司機(jī)是酒后駕車(chē),要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣,司機(jī)吹氣時(shí)胸廓是 (變大、變小)
(4)交警用酒精測(cè)試儀對(duì)交警進(jìn)行酒精測(cè)試,從酒精測(cè)試情況看,交警懷疑司機(jī)是醉酒駕駛,因而要求司機(jī)做抽血檢驗(yàn),醫(yī)生從司機(jī)前臂的一條“青筋”抽取了血液,該“青筋”屬于
(5)因?yàn)樽砭,司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)動(dòng)作不協(xié)調(diào),主要原因是酒精麻痹了
【答案】(1)②④③①⑤
(2)收縮、舒張
(3)舒張
(4)靜脈
(5)小腦。
【解析】
試題分析:(1)視覺(jué)形成的過(guò)程是:外界物體反射的光線,經(jīng)角膜、瞳孔(房水)、晶狀體和玻璃體,并經(jīng)晶狀體的折射,最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物象,視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物象刺激,將物象信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng),然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué).故順序?yàn)?/span>②④③①⑤。
(2)敬禮時(shí),交警的肱二頭肌和肱三頭肌的收縮和舒張的狀態(tài)。屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。
(3)當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。故司機(jī)吹氣時(shí)膈肌狀態(tài)應(yīng)是舒張的。
(4)醫(yī)生從司機(jī)前臂的一條“青筋”抽取了血液,該“青筋”屬于靜脈,它存在于體表較淺的部位。
(5)小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;醉酒司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)動(dòng)作不協(xié)調(diào),主要原因是酒精麻痹小腦。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某些媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類(lèi)的健康不利”,也有專家說(shuō)“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”,到底是否安全呢?某班初二學(xué)生針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn).
(一)實(shí)驗(yàn)器材:普通植物油,轉(zhuǎn)基因植物油,稻谷若干,小白鼠若干,兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等.
(二)該同學(xué)提出的問(wèn)題:轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類(lèi)的健康是否有影響.
(三)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽,選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠,分別置于甲、乙鐵籠中.
(2)稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份,分別拌適量且等量的普通植物油(A料)和轉(zhuǎn)基因植物油(B料)待用.
(3)甲組飼喂適量A料,乙組飼喂 (填等量或過(guò)量)B料.
(4)飼喂一段時(shí)間后,觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況.
(5)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況有明顯差異,則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類(lèi)健康 (填有或無(wú))影響.
②若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況無(wú)明顯差異,則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類(lèi)健康 (填有或無(wú))影響.
(四)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你為該同學(xué)做出假設(shè),你的假設(shè)是: .
(2)該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是 ,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 .
(3)該實(shí)驗(yàn)選取小白鼠的數(shù)目過(guò)少,會(huì)增大實(shí)驗(yàn)的 ,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信度不高.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),下列生物中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.蘑菇 B.變形蟲(chóng) C.流感病毒 D.小麥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在炎熱的夏季,草坪可使周?chē)鷼鉁亟档?℃,是因?yàn)椴菽苓M(jìn)行( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸騰作用 D.吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的( )
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B.合作關(guān)系
C.共生關(guān)系 D.捕食關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→器官→組織→人體 B.細(xì)胞→器官→組織→體系→人體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列選項(xiàng)中不能作為一組對(duì)照的是( )
A.25℃和0℃ B.有光和無(wú)光
C.有空氣和無(wú)空氣 D.溫度和水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)諺說(shuō):“鋤頭出肥”.這是說(shuō)松土有利于植物生長(zhǎng),相當(dāng)于給植物施了肥.土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)的原因是( )
A.缺少肥料,不利于植物光合作用
B.缺少水分,不利于根的呼吸作用
C.缺少二氧化碳,不利于光合作用
D.缺少氧,不利于根的呼吸作用
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