【題目】“雨露滋潤禾苗壯”說的是生物的什么生命現(xiàn)象( 。

A.生長現(xiàn)象B.產(chǎn)生后代C.適應(yīng)環(huán)境D.遺傳

【答案】A

【解析】

生物的特征:生物的生活需要營養(yǎng),生物能夠進行呼吸,生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng),生物能夠生長和繁殖,除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,生物都能遺傳和變異的特征。

生物的特征:生物的生活需要營養(yǎng),生物能夠進行呼吸,生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng),生物能夠生長和繁殖,除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,生物都能遺傳和變異的特征。因此,生物能夠生長和繁殖,“雨露滋潤禾苗壯”說的是生物具有生長現(xiàn)象。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_____________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是_____________

(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會_____________。

(4)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是_________。如果植物被噴過農(nóng)藥,則植物、鳥、蟲三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某些生物結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)圖片中F是在電子顯微鏡下觀察到的大腸桿菌噬菌體,它是細(xì)菌病毒,不具有________,一般由___________________________組成。

(2)觀察圖A的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,與B、C、D、E生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是________。

(3)B、C、E的菌體都是由________構(gòu)成,生殖方式是________

(4)大多數(shù)________可將自然界中生物遺體中的有機物分解成水、無機鹽和________。歸還到大自然中,被綠色植物再利用來制造有機物。由此可見,這些生物對于自然界中的____________循環(huán)起著重要作用。

(5)在釀酒、蒸饅頭時離不開圖中的[ ] ________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答下列問題。

(1)人的有酒窩與無酒窩,在遺傳學(xué)中稱為________

(2)若3、4都有酒窩,他們所生兒子7無酒窩,則可判斷出____________是顯性性狀。

(3)若用A、a表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則孩子7(無酒窩)的基因組成為______;若3和4這對夫婦再生一個孩子8,有酒窩的概率為_________。

(4)若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的,這種性狀_______(選填“能”或“不能”)遺傳給9。原因是______。

(5)7和9是近親關(guān)系(表兄妹),請你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結(jié)為夫妻的原因是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】物象在視野的左上方,若要移動到中央,應(yīng)移動玻片向(  )
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】移植植物物幼苗時,總要帶一個土坨,這是為了( 。
A.保留水分和無機鹽
B.避免傷害根冠
C.免傷害分生區(qū)
D.避免傷害根毛和幼根

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物與外界進行氣體交換以及水分散失的“門戶”是(  )
A.表皮
B.氣孔
C.保衛(wèi)細(xì)胞
D.葉脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在綠豆莢中有很多枚綠豆粒,發(fā)育形成多枚綠豆粒的結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 許多朵花 B. 多個胚珠

C. 多個受精卵 D. 多枚雄蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食品制作過程中,不依靠微生物發(fā)酵的是

A.酸奶B.果脯

C.面包D.臭豆腐

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同步練習(xí)冊答案