【題目】下圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)若下圖1是5X,4是10X,那么看到的物像是放大了___________倍。
(2)對光時(shí),一定要使用_________(填“低倍鏡”或“高倍鏡”)和__________(填“較小的光圈”或“較大的光圈”)
【答案】40 低倍鏡 較大的光圈
【解析】
從認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和了解顯微鏡的工作原理思考。
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大的是物像的長度或?qū)挾取?/span>1是目鏡的放大倍數(shù)是5X,4是物鏡的放大倍數(shù)是10X,因此該顯微鏡的放大倍數(shù)是40(倍)。
(2)反光鏡能夠反射光線,有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面,當(dāng)外界光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光線弱時(shí)用凹面鏡;遮光器具有調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的作用,上有大小光圈,當(dāng)外界光線強(qiáng)時(shí)用小光圈,弱時(shí)用大光圈。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等器官組成的系統(tǒng)是( )
A.消化系統(tǒng)
B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.呼吸系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把含有變形蟲的池水放入燒杯中,不久變形蟲就會(huì)聚集在水的上層.這是因?yàn)樗鼈冃枰?)
A.充足的氧氣
B.充足的陽光
C.充足的養(yǎng)料
D.較高的溫度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】木材燃燒時(shí)能放出大量熱量,可以將水燒開,把飯煮熟。木材中貯存的能量是( 。
A. 太陽光能
B. 光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物里的能量
C. 電燈光能
D. 呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)釋放的能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( 。
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 被子植物 | 種子植物 | 裸子植物 | 藻類植物 |
B | 界 | 門 | 目 | 綱 |
C | 植物體 | 植物器官 | 植物組織 | 細(xì)胞 |
D | 蜈蚣 | 昆蟲 | 節(jié)肢動(dòng)物 | 脊椎動(dòng)物 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于“健康地度過青春期”的生活方式
A. 與老師,家長交流,尋求指導(dǎo)和幫助
B. 更加注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生
C. 更加注意保證飲食營養(yǎng)和充足的睡眠
D. 異性之間不能有任何來往
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞
B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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