【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞核先分裂,細(xì)胞質(zhì)再分裂
B.細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,繼裂成兩個(gè)細(xì)胞
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多
D.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比原細(xì)胞減少一半
【答案】D
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂前,染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。
細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè);隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核;最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂前,染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這種變化的意義在于:細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA,而DNA就是染色體的成分之一,細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分,也就是實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分,保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料分析
材料一:螳螂在昆蟲(chóng)界享有“溫柔殺手”的美譽(yù)。由于螳螂平時(shí)總是把兩個(gè)前臂收于胸前,像是在祈禱,因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱為“祈禱者”。其實(shí),螳螂這種虔誠(chéng)姿態(tài)的背后卻暗藏殺機(jī),這是它捕蟲(chóng)前做準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)。螳螂捕食的大多是害蟲(chóng),對(duì)莊稼有益,是人類的好朋友。
材料二:白鰭豚是長(zhǎng)江流域的特有物種。2006年,科學(xué)家曾對(duì)長(zhǎng)江白鰭豚進(jìn)行一次全江調(diào)查,結(jié)果卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚。這預(yù)示著一個(gè)令人悲傷的結(jié)果。或許人類將永別長(zhǎng)江女神白鰭豚。
(1)螳螂的運(yùn)動(dòng)器官是_____和_____,它的體表覆蓋著的堅(jiān)韌外殼是_____。和鯊魚(yú)不同,白鰭豚雖然也生活在水中,但它屬于______動(dòng)物。
(2)由于人類活動(dòng)的影響,無(wú)論是飛行的動(dòng)物、水中生活的動(dòng)物,還是陸地生活的動(dòng)物,它們的生存都受到了很大的威脅,我們應(yīng)該盡快行動(dòng)起來(lái),保護(hù)好它們的______,讓人和動(dòng)物和諧相處。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是胎兒從母體獲得氧氣和養(yǎng)料的正確途徑( )
A.臍帶 母體 胎盤 胎兒B.母體 胎盤 臍帶 胎兒
C.胎盤 母體 臍帶 胎兒D.母體 臍帶 胎盤 胎兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食品安全問(wèn)題關(guān)乎公民的生命安全和身體健康,越來(lái)越被廣泛關(guān)注。日常生活中下列做法正確的是( )
A.發(fā)芽的馬鈴薯,將芽去掉就可放心食用
B.變質(zhì)的食物經(jīng)過(guò)高溫加熱后就可以食用
C.買肉時(shí)一定要看是否檢疫合格
D.過(guò)了保質(zhì)期的食品可以作為家禽、家畜的飼料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究溫度與蟋蟀鳴叫次數(shù)之間是否存在聯(lián)系,某同學(xué)將許多蟋蟀分組,放在溫度不同而其他條件相同的環(huán)境中飼喂,并在同一時(shí)間段內(nèi)記錄蟋蟀的鳴叫次數(shù),該研究過(guò)程主要采用了( )
A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.統(tǒng)計(jì)法D.調(diào)查法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“待到秋來(lái)九月八,我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金甲。”其中的黃金甲是指金黃色的菊花。我們平時(shí)所說(shuō)的一朵菊花實(shí)際上是( )
A.一朵兩性花B.一個(gè)花序C.一朵單性花D.一朵單生花
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】輸血時(shí),如果受血者和輸血者的血型不合,輸血后會(huì)發(fā)生( )
A.貧血B.沒(méi)有影響C.紅細(xì)胞凝集D.發(fā)炎
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【題目】小腸的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.小腸中有多種消化酶,可消化多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.小腸長(zhǎng)、有皺襞和小腸絨毛,可增大吸收面積
C.小腸內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化
D.小腸絨毛壁由一層細(xì)胞構(gòu)成,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常人在尿液的形成過(guò)程中,既能被濾出又能被全吸收的物質(zhì)是( )
A.尿素B.葡萄糖C.水D.無(wú)機(jī)鹽
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