4．香水的氣味通過(guò)鼻腔，刺激嗅覺(jué)細(xì)胞，將香味傳到大腦的嗅覺(jué)中樞，從而形成了嗅覺(jué)．

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官

解答 解：鼻腔內(nèi)部的黏膜上有嗅覺(jué)細(xì)胞，能接受氣味的刺激，能使人嗅到各種氣味．香水的氣味通過(guò)鼻腔，刺激嗅覺(jué)細(xì)胞，將香味傳到大腦的嗅覺(jué)中樞，從而形成了嗅覺(jué)．
故答案為：鼻腔；嗅覺(jué)細(xì)胞；嗅覺(jué)中樞．

點(diǎn)評(píng) 此題考查呼吸道的結(jié)構(gòu)以及功能，是基礎(chǔ)題，要熟記

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．醫(yī)生從小明的前臂“青筋”中抽取血液進(jìn)行化驗(yàn)的．該“青筋”屬于的血管類(lèi)型是（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．淋巴管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．既有利于環(huán)保又能防止棉鈴蟲(chóng)危害的科技新方法是（　　）
A．研制出新型殺蟲(chóng)藥
B．研制出新的化肥，以增加棉花抵抗力
C．轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉
D．利用棉鈴蟲(chóng)的天敵，進(jìn)行生物防治

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．青霉素是一種常用的光譜抗生素，幾十年來(lái)，由于反復(fù)使用致使某地細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來(lái)越強(qiáng)，其根本原因可能是（　�。�
A．細(xì)菌接觸了藥物后，慢慢地產(chǎn)生了抗藥性
B．細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
C．青霉素對(duì)病原體逐代選擇的結(jié)果
D．人們大劑量使用青霉素使病原體抗藥性也增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線(xiàn)是：5→4→3→2→1
B．構(gòu)成“1”結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的功能
C．結(jié)構(gòu)“3”是由功能相同的神經(jīng)元胞體構(gòu)成的
D．人在睡著時(shí)，一旦有蚊子叮咬也會(huì)拍打，這是簡(jiǎn)單的反射，由脊髓控制完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．流往右心房的血液中，不可能含有下表中的幾種成分蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉
 脂肪酶 蛋白質(zhì) 尿素 激素 脂肪
 維生素 氨基酸 葡萄糖 無(wú)機(jī)鹽 淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．聽(tīng)覺(jué)形成的正確過(guò)程是（　�。�
A．聲波→外耳→中耳→耳蝸B．聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)中樞
C．聲波→鼓膜→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞D．聲波→外耳→中耳→內(nèi)耳→聽(tīng)神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．W同學(xué)上肢傷口感染，醫(yī)生在上肢給靜脈注射藥物，藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的循環(huán)路線(xiàn)是（　�。�
A．只經(jīng)體循環(huán)B．先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)
C．只經(jīng)肺循環(huán)D．先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是膝跳反射反射弧的模式圖，箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)最后傳到5，引起大腿相應(yīng)肌肉的收縮，使小腿突然彈起
B．若4處受損，其他部分正常，當(dāng)1受到刺激時(shí)將既無(wú)感覺(jué)，小腿也不能突然彈起
C．“望梅止渴”、“談虎色變”等反射的神經(jīng)中樞都在3
D．膝跳反射是簡(jiǎn)單的反射，5受損了也能發(fā)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案