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16．下列顯微鏡組合中，放大倍數最大的是（　　）
A．目鏡10×，物鏡10×B．目鏡15×，物鏡40×C．目鏡15×，物鏡10×D．目鏡10×，物鏡40×

分析 （1）顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積．
（2）顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目越多．視野越亮．

解答 解：A、顯微鏡的放大倍數═10×10═100（倍）；
B、顯微鏡的放大倍數═15×40═600（倍）；
C、顯微鏡的放大倍數═15×10═150（倍）；
D、顯微鏡的放大倍數═10×40═400（倍）．
　　因此，放大倍數最大的是“目鏡15×，物鏡40×”．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖六種動物，請根據索引鑒別，回答下列問題．

（1）根據動物體內有無脊柱，可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類．
（2）圖中①所代表的動物名稱是麻雀，用肺和氣囊呼吸．
（3）在A處應填的特征是胎生．
（4）圖中⑤所代表的動物名稱是蜜蜂，體外有防止體內水分散失的外骨骼．
（5）寫出圖中序號所代表的動物名稱：③青蛙，④河蚌；⑥海蜇．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于食物鏈的分析，不正確的是（　�。�
A．植物在食物鏈中數量最多
B．食物鏈中箭頭代表能量流動的方向
C．“一山不容二虎”說明虎性情孤僻，與食物鏈沒有關系
D．下一營養(yǎng)級的生物只能獲得上一營養(yǎng)級的生物能量的10-20%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．麻雀會偷食稻谷，人們采取措施剿滅麻雀，這對生態(tài)系統(tǒng)的影響是（　�。�
A．對生態(tài)系統(tǒng)沒有不良影響B．生態(tài)系統(tǒng)必定會全面崩潰
C．昆蟲的數量將會急劇上升D．對其他生物的影響微乎其微

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．生物分類是研究生物的一種方法，請據圖回答問題：

（1）生物分類主要的依據是生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級，其中，最基本的分類單位是種．
（2）請將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來：F→B→A→E→C（用字母和箭頭表示）．
（3）甲圖所示植物中，用種子繁殖的植物是C、D、E，可作為監(jiān)測空氣污染指示植物的是B；乙圖所示動物中，屬于無脊椎動物的是K、I．（填字母代號）
（4）甲圖中F與甲藻都屬藻類植物，但它們又有明顯的不同之處是F是多細胞藻類而甲藻是單細胞藻類；G類特有的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳．
（5）丙圖是酵母和細菌的結構示意圖，則酵母和細菌圖分別是B、A．（填字母編號）你的判斷依據是A無細胞核，B有細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．夏季，在陽光下，一棵柳樹所進行的生理活動有（　�。�
A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸騰作用
C．呼吸作用和蒸騰作用D．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪個生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在投籃動作中，起支點和動力作用的結構依次是（　�。�
A．骨、關節(jié)B．肌肉、骨C．關節(jié)、肌肉D．骨、肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．據圖回答下列問題：

（1）該圖是蔗糖溶液濃度小于（大于或小于）該細胞的細胞液濃度
（2）圖中A處的液體是細胞液，圖中B處的液體是蔗糖溶液
（3）圖中數字①②③指示的結構分別是：①細胞壁②細胞膜③細胞質
（4）如果將細胞周圍的蔗糖溶液用清水替代，清水會順次經過圖中①②③等數字所示的結構進入圖中A（填字母）處．

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