【題目】人體內(nèi)的各系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。_____
【答案】對(duì)
【解析】人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式,必須靠體液來(lái)運(yùn)輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)。其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,它具有作用時(shí)間短,快速準(zhǔn)確的特點(diǎn),人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),相互影響的,各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致,使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是不同生物體的整體或局部結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是
A.甲圖中的衣藻是一個(gè)細(xì)胞,不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
B.乙圖所示生物體與人體的生命結(jié)構(gòu)層次完全相同
C.丙圖所示結(jié)構(gòu)有連接和支持作用
D.丁圖所示結(jié)構(gòu)具有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A. 我們的校園
B. 瀘縣玉龍湖
C. 一塊菜地中的所有生物
D. 一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)有金魚(yú)和水草等生物的魚(yú)缸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別如圖中的植物,請(qǐng)用字母回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中所示_____(填字母)屬于種子植物,_____(填字母)屬于孢子植物。
(2)具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官的植物是_____(填字母);具有根、莖、葉分化的植物是_____(填字母),莖中有輸導(dǎo)組織且用孢子繁殖后代的植物是_____(填字母)。
(3)能監(jiān)測(cè)二氧化硫等有毒氣體的植物是_____(填字母)。
(4)請(qǐng)用字母和箭頭表示出圖中植物從低等到高等的順序_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)最大的消化腺是[____]____,它能分泌_____,促_____被消化。
(2)消化道中最膨大的部分是[____]_____。
(3)消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[____]_____,它長(zhǎng)_____米。
(4)[____]_____分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對(duì)______物質(zhì)進(jìn)行乳化作用,故肝炎病人不宜吃油炸食物。
(5)淀粉開(kāi)始消化的部位是[____]_____;蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[____]_____;脂肪開(kāi)始消化的部位是[____]_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述,正確的是( )
A. 艾滋病的病原體是病毒 B. 艾滋病可以通過(guò)母嬰傳播
C. 同桌進(jìn)餐會(huì)傳播艾滋病 D. 艾滋病現(xiàn)在還無(wú)法治愈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們班上有同學(xué)近段時(shí)間患上了舌炎,如果你是醫(yī)生你會(huì)建議他適當(dāng)?shù)胤孟旅婺姆N維生素( )
A. 維生素B2 B. 維生素B12 C. 維生素D D. 維生素C
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一名同學(xué)準(zhǔn)備做探究種子萌發(fā)所需外部條件的實(shí)驗(yàn),他選擇種子的首要條件是( )
A. 種子必須是完整的 B. 種子的胚必須是活的,而且種子必須完整
C. 必須有適量的水 D. 必須有適宜的溫度
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