【題目】組裝如圖實(shí)驗(yàn)裝置，燒杯中盛有氫氧化鈉溶液，關(guān)閉上方閥門，將此裝置分別置于光照下及黑暗中一段時(shí)間，則紅墨水滴移動(dòng)方向分別為

A. 向左 向右 B. 向右 向左

C. 向左 向左 D. 向右 向右

【答案】C

【解析】組裝如圖實(shí)驗(yàn)裝置，燒杯中盛有氫氧化鈉溶液，關(guān)閉上方閥門，將此裝置分別置于光照下時(shí)：小燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠與玻璃鐘罩內(nèi)二氧化碳反應(yīng)，導(dǎo)致玻璃鐘罩內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，外界氣壓壓著紅墨水向左移動(dòng)。將此裝置置于黑暗中一段時(shí)間，則植物只能進(jìn)行呼吸作用，消耗玻璃鐘罩的氧氣，釋放二氧化碳，小燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收呼吸作用釋放的二氧化碳，導(dǎo)致玻璃鐘罩內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，外界氣壓壓著紅墨水向左移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過程示意圖，其中A、B、C表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題：

（1）間作套種、合理密植是為了提高圖一中過程[ ]____________的效率，此過程在圖二葉肉細(xì)胞的__________（填結(jié)構(gòu)名稱）中進(jìn)行。

（2）圖一中植物的根從土壤中吸收的水主要是通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)�，大部分水是通過圖二中的[ ]________散發(fā)到空氣中。是通過圖一中的__________(填代號(hào))生理活動(dòng)進(jìn)行的。

（3）冬春季節(jié)農(nóng)民利用塑料大棚種植蔬菜，但是到了晚上，常把大棚掀開一小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，這樣做的目的是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)是由 、 和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 小明的媽媽做了雙眼皮手術(shù)，她不能將這種變異遺傳給她的子女

B. 女性生殖細(xì)胞中染色體的組成是22條常染色體＋1條X染色體

C. 某夫婦生的第一胎是女孩，假如他們?cè)偕惶�，是男孩的可能性�?0%

D. 一只黑色雄鼠(控制毛色的基因?yàn)锳A)和一只灰色雌鼠(控制毛色的基因?yàn)閍a，黑色相對(duì)于灰色為顯性)交配，它們的子一代將既有黑色的，也有灰色的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入周圍的毛細(xì)血管的血液中，最多經(jīng)過幾層細(xì)胞（ ）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過程的裝置，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

B．裝置甲的作用是吸收充入空氣中的二氧化碳，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾

C．裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D．若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a、b、c為綠色植物的部分生理過程。

據(jù)圖分析：

（1）綠色植物通過a過程制造_____，不僅供給植物本身需要，而且為生物圈中其他生物和人類提供食物來源。

（2）c過程是綠色植物的_____作用，進(jìn)行此生理活動(dòng)的主要場(chǎng)所是_____。

（3）植物吸收的絕大那分水都通過[_____]（填序號(hào)）過程從葉片的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）散失，該生理活動(dòng)對(duì)環(huán)境的意義是_____。（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆?jié){是將大豆用水泡漲后磨碎、過濾、煮沸而制成的，豆?jié){中的養(yǎng)料主要來自于大豆種子的（　�。�

A. 胚芽 B. 胚根 C. 子葉 D. 胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育是（ ）

A. 經(jīng)過完全變態(tài)的發(fā)育

B. 經(jīng)過由蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

C. 經(jīng)過由卵到蝌蚪的變態(tài)發(fā)育

D. 由卵到蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案