4．綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，這種轉(zhuǎn)化主要是通過如圖所示結(jié)構(gòu)（　�。⿲崿F(xiàn)的．
A．1B．2C．3D．4

分析 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，如圖1是線粒體，2是液泡，3是細(xì)胞核，4是葉綠體．據(jù)此解答．

解答 解：植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．可見D符合題意．
故答案為：D．

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器，了解葉綠體和線粒體能量轉(zhuǎn)換的不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖．
（1）體循環(huán)的起點是[4]左心室，終點是[1]右心房．
（2）患有疾病時，進(jìn)行靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過的心臟各腔的先后順序是1、3、2、4（填字母代號）．
（3）血液由③射出，流經(jīng)⑨、⑥到②的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)，血液由④射出流經(jīng)⑦、⑧至①的途徑叫體循環(huán)．
（4）由于在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換，F(xiàn)→E處的血液由動脈血變成了靜脈血．
（5）圖中A處進(jìn)行著肺泡與血液之間的氣體交換，氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用．結(jié)果是靜脈血變成動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各種動物行為中，與其他行為不屬于同一類型的是（　�。�
A．馬戲團(tuán)的猩猩、猴子等動物會打籃球
B．狗看見手持木棒的人就嚇得趕緊跑開
C．幼袋鼠出生后會爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋內(nèi)
D．家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，所需的能量最終都來自于太陽能；生產(chǎn)者是草，它是生態(tài)系統(tǒng)所有動物的最終食物來源．
（2）這個食物網(wǎng)含有5條食物鏈，請寫出其中的一條草→鹿→狼．
（3）食物鏈和食物網(wǎng)的箭頭表達(dá)的意思是吃與被吃的關(guān)系，即能量與物質(zhì)流動的方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．鄱陽湖野鴨道鮮美，使它的生存受到了威脅，為了挽救這些生物，最好采取下列哪一種措施？（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)
B．將受到威脅的生物易地保護(hù)
C．開展生物多樣性保護(hù)方面的科學(xué)研究和宣傳教育
D．制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�
A．卵細(xì)胞產(chǎn)生和雌性激素的分泌場所分別是卵巢和子宮
B．受精卵的形成和胚胎發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮
C．身高和體重迅速增長是青春期形態(tài)發(fā)育的一個顯著特點
D．生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特點

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1--7表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A-G代表人體內(nèi)某些物質(zhì)．請據(jù)圖回答：
（1）A進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫吸收，A隨血液流動最先到達(dá)心臟的右心房．
 （2）進(jìn)入7的F透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的A和F在細(xì)胞的線粒體（寫出名稱）反應(yīng)釋放出能量，用于人體各項生理活動及維持體溫，請寫出該過程的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量．
（3）健康人體內(nèi)的C液與D液相比，D液中不含有的物質(zhì)是葡萄糖．某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì)，說明他腎臟的腎小球部位發(fā)生了病變．
（4）人體每天形成原尿大約150升，而排出的尿液約為1.5升．主要是因為腎小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．用你所學(xué)的生物學(xué)知識來判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．綠色植物的光合作用能夠制造有機(jī)物，呼吸作用能夠分解有機(jī)物
B．人的聽覺和視覺分別是在眼球和耳朵中形成的
C．種子要萌發(fā)，除需要一定的環(huán)境條件外，還需要一定的自身條件
D．生物性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．小明在剝花生時發(fā)現(xiàn)，有的花生有一個花生仁，有的有兩個甚至三、四個花生仁，造成這種現(xiàn)象的原因是（　　）
A．一朵花中雌蕊的數(shù)目B．一朵花中雄蕊的數(shù)目
C．一枚雌蕊中子房的數(shù)目D．一個子房中胚珠的數(shù)目

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同步練習(xí)冊答案