屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（　　）
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是昆蟲的發(fā)育方式．解答時(shí)可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)方面來切入．
解答：解：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
故選C
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?�？谀M）蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，它的幼蟲和成蟲相比較（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?棲霞區(qū)一模）下列昆蟲的發(fā)育，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）春季，農(nóng)民通過播種育秧種植水稻，水稻的生殖類型屬于
有性
有性
 生殖．
（2）該食物網(wǎng)中屬于不完全變態(tài)發(fā)育的生物是
蝗蟲
蝗蟲
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由
5
5
條食物鏈構(gòu)成．
（4）青蛙是稻田的“衛(wèi)士”，在該生態(tài)系統(tǒng)中它位于第
三
三
 營養(yǎng)級(jí)．
（5）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹
．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)出
分解者
分解者
和
非生物部分
非生物部分
．
（7）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者通過
光合作用
光合作用
作用固定太陽能開始的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（　�。�
A、萊粉蝶B、蠅C、家蠶D、螳螂

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