傳染病的病原體只能通過食物、空氣、昆蟲叮咬以及接觸來(lái)傳播。（______）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省漯河市郾城區(qū)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀材料，回答問題

材料一：新疆的哈密瓜以甜度大而著稱．有人將其引進(jìn)到山東種植，其果實(shí)的甜度大大降低

材料二：科學(xué)家利用航天技術(shù)，通過返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等手段搭載普通椒的種子，返回地面后再進(jìn)行選育，培育成果實(shí)個(gè)大，肉厚，口感好，產(chǎn)量高的太空椒

材料三：科學(xué)工作者將一種矮桿（抗倒伏）但不抗銹病的小麥，與另一種高桿（不抗倒伏）但抗銹病的小麥作親本進(jìn)行雜交．后代中出現(xiàn)了矮桿抗銹病，矮桿不抗銹病、高桿抗銹病和高桿不抗銹病四種類型，選擇矮桿抗銹病類型進(jìn)行繁殖培育，經(jīng)若干代后便獲得了矮桿抗銹病小麥新品種

（1）引種到山東種植的哈密瓜，甜度降低，這種變異同矮桿抗銹病小麥的變異相比，前者是 （填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異，原因是哈密瓜甜度降低的變異未涉及 的改變．

（2）教材中高產(chǎn)奶牛與高產(chǎn)抗倒伏小麥用的是雜交育種原理，材料二中培育太空椒，利用的是 育種原理．

（3）材料三中培育矮桿抗銹病的小麥新品種，利用的是 育種技術(shù)，將控制矮桿和抗銹病兩種性狀的 組合在一起，從而培育出矮桿抗銹病的小麥新品種．后代中出現(xiàn)了矮桿抗銹病，高桿不抗銹病類型，這種現(xiàn)象叫 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)受到 和 等的調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元

B．神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起構(gòu)成

C．大腦的白質(zhì)主要由神經(jīng)元的細(xì)胞體組成

D．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)閱讀下面藥品的使用說明書，然后完成問題：

新速效感冒片（撲感靈片）說明書Xin suxiao ganmao Pian本品含對(duì)乙酰氨基酚、馬來(lái)酸氯苯那敏、金剛烷胺、咖啡因、人工牛黃，是一種新型的解熱鎮(zhèn)痛藥．

【作用與用途】解熱鎮(zhèn)痛藥，用于傷風(fēng)引起的鼻塞、咽喉痛、頭疼發(fā)燒等，并具有對(duì)流行性感冒的預(yù)防和治療作用．

【用法與用量】口服一次1片，一日2次

【規(guī)格】每片含對(duì)乙酰氨基酚0．25毫，鹽酸金剛烷胺0．1g，咖啡因15mg，人工牛黃100mg，馬來(lái)酸氯苯那敏2mg．

【貯藏】遮光、密閉保存

【批準(zhǔn)文號(hào)】京衛(wèi)藥準(zhǔn)字

（1）新速效感冒片是 （中藥或西藥）

（2）要做到安全用藥，須注意說明中的作用與用途（功能與主治），規(guī)格、批準(zhǔn)文號(hào)、制造單位、 、 、 等．

（3）藥物的保存大多需放在 、干燥的地方、密封保存，避免受潮．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體的免疫器官主要有 、 、 、 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

禁止酒后駕車的原因是過量的酒精抑制人的（ ）

A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) B．神經(jīng)系統(tǒng) C．內(nèi)分泌系統(tǒng) D．循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 1（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組對(duì)某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析，并請(qǐng)環(huán)保專家對(duì)這5 種生物體內(nèi)的主要污染物含量進(jìn)行測(cè)定。其結(jié)果見下表：

（l）根據(jù)表中信息推斷5 種生物之間的關(guān)系（以食物鏈或食物網(wǎng)形式表示）。

（2）如果大量含有氮、磷的污水流入河中．引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響可能是 。而當(dāng)小球藻爆發(fā)性繁殖時(shí)，不僅會(huì)導(dǎo)致其他生物的死亡，也會(huì)有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在 的分解作用下．導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。

（3）研究表明：甲基汞對(duì)人類的危害比預(yù)想的要嚴(yán)重得多，而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的，它能沿著食物鏈傳遞，進(jìn)行 ，最終給人類帶來(lái)嚴(yán)重的危害。

（4）日常使用的電池不少種類含有汞，對(duì)此我們應(yīng)該怎么辦？

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省自貢市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體聽覺形成過程中，聲波依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是（ ）

①外耳道 ②聽小骨 ③鼓膜 ④聽覺神經(jīng) ⑤大腦的一定區(qū)域 ⑥耳蝸

A．①②③⑥④⑤ B．①③④②⑥⑤

C．①③②⑥④⑤ D．①④②③⑥⑤

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