10．具有社群行為的一組是（　�。�
A．蒼蠅、蚊子B．豆娘、螞蟻C．青蛙、鳥類D．蜜蜂、獅子

分析 營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物一般具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度，據(jù)此答題．

解答 解：營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物一般有明確的分工，如蜜蜂群體中有蜂王、雄峰和工蜂；螞蟻有雄蟻、雌蟻、兵蟻和工蟻；另一特征為：具有森嚴(yán)的等級(jí)制度．如獅子群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)，有首領(lǐng)或獅王，因此具有社群行為，螞蟻群體內(nèi)都有明確的分工和等級(jí)，有蟻后，因此具有社群行為；而蒼蠅、蚊子、豆娘、青蛙、鳥類都沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級(jí)，因此不具有社群行為．所以題干中營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物有蜜蜂、獅子、螞蟻．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握社群行為的特征，并加以判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，“魚”有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵．那么水中生活的魚類能在水中游泳的動(dòng)力來自于（　　）
A．胸鰭的擺動(dòng)B．所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)
C．尾鰭的擺動(dòng)D．軀干部和尾部的左右擺動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列描述中，對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)發(fā)揮作用最大的是（　�。�
A．禿鷲取食腐肉B．蚯蚓取食土壤中的腐殖質(zhì)
C．細(xì)菌和真菌分解動(dòng)植物殘骸D．蜣螂推糞球

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．艾滋病病毒能破壞人的免疫系統(tǒng)，使人患艾滋�。铝邢嚓P(guān)敘述正確的是（　�。�
A．艾滋病病毒是寄生生物，人是寄主B．艾滋病病毒是宿主，人是寄生生物
C．艾滋病病毒是腐生生物D．艾滋病病毒的營(yíng)養(yǎng)方式是體外寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．正常的夫婦生下一個(gè)白化病的孩子．其父、母、孩子的基因組成分別是（　�。�
A．AA、aa、aaB．Aa、aa、aaC．Aa、Aa、aaD．Aa、AA、aa

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生和輸送生殖細(xì)胞的器官分別是（　�。�
A．睪丸、輸精管B．睪丸、卵巢C．卵巢、輸卵管D．卵巢、睪丸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問題．

（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用放出了氧氣．
（2）某同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
試管與臺(tái)燈的距離（厘米）10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）6025105
由此得出的結(jié)論是光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)．
（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行遮光處理，一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向左（左、右）移動(dòng)．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物，滿足人們對(duì)食物的需求．請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理，提出兩項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：①合理密植；②間作套種．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．宜昌地區(qū)曾是血吸蟲的重災(zāi)疫區(qū)，它主要寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)，嚴(yán)重危害人體健康，消滅它的中間宿主可以大大減少血吸蟲的感染，血吸蟲和它的中間宿主分別屬于扁形動(dòng)物和軟體動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．細(xì)胞核中有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成；其中DAN是主要的遺傳物質(zhì)，在其上面有遺傳效應(yīng)的片段稱為基因，控制著生物的性狀．

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同步練習(xí)冊(cè)答案