【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的___________圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu);_________圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

(2)圖中的結(jié)構(gòu)[ ]__________是呼吸作用的場(chǎng)所。

(3)夏天吃西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來自植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[ ]___________。

(4)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲,但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中的_______可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外。

(5)控制生物特征的遺傳物質(zhì)主要是存在于動(dòng)、植物細(xì)胞的_________中。

【答案】 A B 6線粒體 8液泡 細(xì)胞膜 細(xì)胞核

【解析】(1)B圖比A圖多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體結(jié)構(gòu),所以A圖表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),B圖表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)6線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。
(3)植物細(xì)胞有液泡,內(nèi)有細(xì)胞液,細(xì)胞液中含各種物質(zhì),如各種味道的物質(zhì)及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如切開西瓜時(shí),流出的西瓜汁液是細(xì)胞液,它存在于細(xì)胞中的液泡中。
(4)細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu),能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面。細(xì)胞在生活過程中產(chǎn)生一些不需要的有害的物質(zhì),這些物質(zhì)也要通過細(xì)胞膜排出。
(5)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是存在于細(xì)胞核中,這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在微生物世界里面,細(xì)菌和真菌是最常見的兩類生物,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:

⑴在細(xì)菌和真菌兩類生物中,A屬于;B屬于;它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中一般是作為者參與物質(zhì)循環(huán)。

⑵A生物既不是動(dòng)物也不是植物,最重要的原因是它細(xì)胞內(nèi)沒有,B的細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,最大的不同是沒有,所以不能進(jìn)行光合作用。

⑶日常生活中食物腐敗變質(zhì)主要是由等生物引起的,請(qǐng)寫出兩種防止食品腐敗變質(zhì)的方法:、。

⑷有些細(xì)菌和真菌常導(dǎo)致動(dòng)植物和人體患病,但也有很多細(xì)菌和真菌對(duì)人類是有益的,請(qǐng)舉出兩個(gè)人類在生產(chǎn)、生活中對(duì)細(xì)菌和真菌利用的實(shí)例。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)寫出圖一中標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱 ;圖二中標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱

(2)當(dāng)手臂垂直于地面提起重物的那一刻,圖中的分別處于什么狀態(tài) .(填字母)

A.收縮 舒張 B.舒張 收縮 C.收縮 收縮 D.舒張 舒張

(3)人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠 牽拉骨,繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)完成動(dòng)作.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖,B代表某結(jié)構(gòu),A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)若B表示肺部毛細(xì)血管,則血管C的名稱是 , 血管C中(填二氧化碳或氧氣)的含量明顯高于血管A.
(2)若A、C內(nèi)均流動(dòng)脈血,血液流經(jīng)B處形成原尿,則在B處進(jìn)行的主要生理過程是
(3)若B代表的器官是胰島,人進(jìn)食后血管C內(nèi)的含量明顯升高.
(4)若A代表靜脈血管,C代表動(dòng)脈血管,B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官,則B的名稱是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在種子萌發(fā)過程中,種子的形態(tài)及生理會(huì)發(fā)生一系列變化。下列各項(xiàng)中不會(huì)發(fā)生的變化是

A種子的體積變大,質(zhì)量增加 B種子內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的總質(zhì)量明顯增加

C呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強(qiáng) D種子的胚根伸長(zhǎng)并突破種皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人做了一下實(shí)驗(yàn):在標(biāo)本瓶里裝幾只蟑螂以及它們吃的食物,瓶口用白紗布封住,使瓶?jī)?nèi)透氣.白天用黑紙袋套在瓶外,使瓶?jī)?nèi)成為暗室;晚上揭開黑紙袋,用燈照明,使瓶?jī)?nèi)成為白天.經(jīng)過一個(gè)星期左右,蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律,在人工的“黑暗”活動(dòng)了.
(1)判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為.蟑螂在黑夜活動(dòng),屬于行為;蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng),屬于行為.
(2)如圖,蟑螂屬于哪一類動(dòng)物?你判斷的依據(jù)是什么?

(3)蟑螂的生殖方式是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面表格中的數(shù)據(jù)是某正常人原尿和尿液的樣品,如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖。
請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答下列有關(guān)問題:

物質(zhì)

樣品A(g/l)

樣品B(g/l)

血細(xì)胞

0

0

蛋白質(zhì)

0

0

葡萄糖

0

1.0

無機(jī)鹽

16.0

7.5

尿素

2.0

0.3


(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析,原尿是(填“樣品A”或“樣品B”);正常人的原尿與尿液成分相比,尿液中不含
(2)尿液的形成主要包括【5】腎小球的作用和【6】的重吸收作用.
(3)若尿液中出現(xiàn)葡萄糖,需要治療、可通過注射來治療.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答問題。

(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[ ]______和[ ]______

(2)在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)光時(shí),應(yīng)使用反光鏡的_____面。

(3)在低倍顯微鏡下,使鏡筒上升或下降需要轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]______,如果想獲得更清晰的視野,需要調(diào)節(jié)[ ]______。

(4)觀察玻片標(biāo)本時(shí),玻片標(biāo)本應(yīng)放在[ ]上,用壓片夾壓住,玻片標(biāo)本要正對(duì)______的中心。

(5)這臺(tái)顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40×,使用這臺(tái)顯微鏡觀察,若想看到最多細(xì)胞應(yīng)放大______倍。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)往往需要將定量觀察和定性觀察相結(jié)合才能完成。在探究螞蟻的覓食行為時(shí),為了探究螞蟻喜歡的食物,需要統(tǒng)計(jì)覓食螞蟻的數(shù)量,這樣的觀察屬于

A.定性觀察 B.定量觀察

C.定性和定量觀察相結(jié)合 D.統(tǒng)計(jì)觀察

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案