【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由圖甲中的1_______、2_______、3_____三部分組成。

（2）運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是由于____的收縮，牽拉 ______繞_____運(yùn)動(dòng)。

（3）圖乙為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖．關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是：在運(yùn)動(dòng)中起的____作用。在運(yùn)動(dòng)中，關(guān)節(jié)既牢固又靈活，使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)是_____（序號(hào)）以及____（序號(hào)）中的有少量滑液，它們可能減小骨與骨之間的摩擦；使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是_____（序號(hào)）。

【答案】 肌肉 骨 關(guān)節(jié) 肌肉 骨 關(guān)節(jié) 支點(diǎn) ⑤ ③ ②

【解析】（1）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由圖甲中的1骨骼肌、2骨、3關(guān)節(jié)三部分組成。
（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
（3）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用，關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中既靈活又牢固，關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的⑤關(guān)節(jié)軟骨和③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液。滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，②關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶將兩骨牢固地連在一起。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面兩幅圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚懴铝袠?biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱：①____________；②____________； ③____________。

（2）甲圖中[②]主要是由____________組織構(gòu)成的，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起；運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[ ]____________________。

（3）乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須在_________的支配下才能完成，在此過(guò)程中肌肉[⑦]_________的變化是___________，并且這個(gè)動(dòng)作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是________（寫出該支點(diǎn)的具體名稱）。

（4）當(dāng)你站直雙臂自然下垂時(shí)，肌肉[⑥]__________和[⑦]分別處于的狀態(tài)是________________。

（5）肌肉[⑦]在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，需要能量，能量直接來(lái)自于___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是鯽魚的骨骼圖片，請(qǐng)識(shí)圖作答：

（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的1 ，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi) 的作用。蝦的體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱，這類動(dòng)物稱為 動(dòng)物。

（2）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的2 ，稱為 動(dòng)物。

（3）魚的體型大多呈 型，有利于減少在水中運(yùn)動(dòng)的 。魚的體表被覆光滑的 ，能分泌粘液，起到 的作用。

（4）魚在水中通過(guò) 和 的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為雞卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）未受精的卵中，__________、__________和__________三部分合起來(lái)就是一個(gè)卵細(xì)胞。其中____________相當(dāng)于細(xì)胞膜，____________相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核位于________內(nèi)。

（2）提供胚胎發(fā)育時(shí)，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是____________和________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種生態(tài)系統(tǒng)中，遭破壞后最難恢復(fù)的是（　　）

A. 城市生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，圖中動(dòng)物身上的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒構(gòu)質(zhì)（DDT）。表中A－D表示圖中的幾種不同生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)（DDT）的含量，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中所示的一條食物鏈（字母表示）_________________________________________。

（2）分別寫出A---D代表的生物名稱：A_________________， B___________________，C_________________， D___________________。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，水生植物是___________者，水蚤是_________者。

（4）該池塘被有毒物質(zhì)(DDT)污染，從圖中看出___________體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多，說(shuō)明有毒物質(zhì)(DDT) 會(huì)沿著__________不斷積累，因而營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，DDT的積累量也越________。

（5）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，一段時(shí)間內(nèi)小魚的數(shù)量減少，那么大魚的數(shù)量_________，水蚤的數(shù)量___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為血液循環(huán)過(guò)程示意圖，A、B表示不同血管，C表示毛細(xì)血管網(wǎng)，箭頭表示血流方向，請(qǐng)回答：

（1）若C為小腸絨毛的毛細(xì)血管網(wǎng)，則B內(nèi)血液與A處血液相比，含量明顯增加的是（填字母序號(hào)）
A.葡萄糖
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.氧氣
（2）若C為肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，則B內(nèi)流動(dòng)的是血，最終匯集到肺靜脈，流回心臟的心房．
（3）若C為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則A、B內(nèi)流動(dòng)的都是血，在C處完成的生理活動(dòng)是 ． （選字母序號(hào)）
A．消化 B．重吸收 C．過(guò)濾 D．氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）給出圖中各指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱 1 ________2 ________ 3 __

（2）_____________ 圖是家兔的牙齒， ____________ 圖是狼的牙齒，這樣判斷的理由是，家兔的牙齒只有___________和 ____________,沒(méi)有_______________。______________ 適于切斷植物纖維，______________適于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有發(fā)達(dá)的____________這些都是與___________生活習(xí)性相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況．

（1）曲線表示在靜坐狀態(tài)下的呼吸情況，曲線表示跑步后的呼吸情況．
（2）從兩幅曲線圖的對(duì)比中可知，青少年積極參加體育鍛煉，可使肺活量 （選填“增加”或“減少”），從而增強(qiáng)肺的呼吸功能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案