生物圈中的綠色植物，可以分為四大類群，分別是            、            、            和            植物。
藻類 苔蘚 蕨類 種子
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

本學期我們開始認識、學習生物圈中的綠色植物，你能選出下列全部屬于“綠色植物”的組合嗎（　�。�
①海帶，②葫蘆蘚，③蘑菇，④蕨菜，⑤毛白楊．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?內(nèi)江）某校七年級探究性學習小組的同學們，個個都是愛動腦筋的好孩子，他們學習了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識后，利用課余時間，對課堂所學知識進行了進一步探究．下面是該小組同學在各自進行課外探究活動的基礎(chǔ)上，在一次小組交流與討論會上所做的歸納與總結(jié)，請認真閱讀后完善其相關(guān)問題：

（1）茜茜同學說，為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，我進行了如圖1所示的實驗操作：
①在步驟2中，用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置
對照
對照
，這樣設(shè)置后，該實驗中的變量是
光
光
．
②進行步驟5和步驟6的目的，是為了檢驗葉片中是否含有
淀粉
淀粉
．
（2）媛媛同學說，我到姥姥家吃枇杷的時候發(fā)現(xiàn)，樹頂?shù)蔫凌吮葮涔谙路降蔫凌烁穑@是因為樹頂?shù)娜~片可以接受更多光照，制造更多
有機物
有機物
．
（3）丹丹同學說，我在吃枇杷時發(fā)現(xiàn)，有的枇杷的果實內(nèi)只有一粒種子，有的枇杷的果實內(nèi)有多粒種子，枇杷果實內(nèi)種子的粒數(shù)是由枇杷花的子房中含有多少個
胚珠
胚珠
決定的．
（4）旺旺同學說，我將圖2甲所示葉片的主脈切斷，在圖2乙所示葉片的C處貼上錫箔，在陽光照射4小時，經(jīng)脫色并用碘液處理后，A部分呈棕褐色，B部分呈藍色，錫箔的位置不呈藍色，以上實驗能夠分別證明光合作用需要
水、光
水、光
．
（5）西西同學說，已知白菜葉下表皮氣孔數(shù)多于上表皮．我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮白菜葉片，作下表所示處理：再將四片葉置于通風處，5小時后稱重，其重量從重到輕的順序是
丁→丙→乙→甲
丁→丙→乙→甲
．
      組別 甲 乙 丙 丁
      涂凡士林部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮

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      科目：初中生物 來源： 題型：

      如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖填空：
      （1）該食物網(wǎng)中共有
      5
      5
      條食物鏈．請寫出圖中最長的一條食物鏈：
      草→鼠→蛇→鷹；
      草→鼠→蛇→鷹；
      ．
      （2）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是
      草
      草
      ，數(shù)量最少的生物是
      鷹
      鷹
      ．
      （3）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化：
      先增加后減少
      先增加后減少
      ．
      （4）請畫一個示意圖，表示生物圈中的綠色植物、動物和微生物之間的關(guān)系：

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      科目：初中生物 來源： 題型：

      生物圈中的綠色植物可以分成四大類群：
      藻類植物
      藻類植物
      、
      苔蘚植物
      苔蘚植物
      、
      蕨類植物
      蕨類植物
      和
      種子植物
      種子植物
      植物．

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      科目：初中生物 來源： 題型：

      生物圈中的綠色植物大多是由種子萌發(fā)形成的，大豆種子的主要部分是
       
      ，它包括
       
      、
       
      、
       
      、
       
      ；而玉米種子具有大豆種子所沒有的結(jié)構(gòu)是
       
      ．

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