分析 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣,飛行、游泳、爬行、奔跑等.這些都是與生活環(huán)境相適應(yīng)的.
解答 解:動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)能夠快速找到食物,也有利于快速躲避天敵,增加活動(dòng)范圍,有利于找到更適合的生存空間,有利于躲避不利環(huán)境,鳥類的遷徙、魚類的洄游等,生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物,運(yùn)動(dòng)方式也有所不同,表現(xiàn)出對(duì)其生活環(huán)境的適應(yīng),所以動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義.
故答案為:生存;繁衍; 適應(yīng); 適應(yīng)
點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的意義:有利于個(gè)體生存、繁衍后代.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若將圖中的所有植物歸為一類,則此類的分類依據(jù)是它們都能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 若將圖中的蕨、松、玉米和大紅花歸為一類,則此類的分類依據(jù)是它們都具有根、莖、葉、花等器官 | |
C. | 若將圖中的松、玉米和大紅花歸為一類,則此類的分類依據(jù)是它們都能產(chǎn)生種子 | |
D. | 若將圖中的玉米和大紅花歸為一類,則此類的分類依據(jù)是它們都能產(chǎn)生種子且被果皮包被 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | 液體A (克∕100mL) | 液體B (克∕100mL) | 液體C (克∕100mL) |
蛋白質(zhì) | 7.20 | 0.00 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.40 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑥ | B. | ①③④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 無(wú)機(jī)鹽 | 尿素 |
1 | 95 | 0.00 | 0.00 | 1.50 | 2.00 |
2 | 90 | 7.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
3 | 99 | 0.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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