【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中曲線表示的是淀粉的消化過(guò)程.
(2)從圖中可以看到淀粉的消化開(kāi)始于 , 蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于 , 脂肪的消化開(kāi)始于 .
(3)D中含有的消化液是 , , .
【答案】
(1)X
(2)口腔;胃;小腸
(3)腸液;胰液;膽汁
【解析】(1)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;分析圖示可知:X曲線表示的是淀粉的消化過(guò)程.(2)消化道中從小腸開(kāi)始才有消化脂肪的酶,所以,曲線Y表示脂肪的消化過(guò)程;分析圖示可知:淀粉的消化起始于口腔,蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于胃,脂肪的消化始于小腸.(3)從圖示可以看出,D小腸是消化食物的主要場(chǎng)所,這是因?yàn)樾∧c內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,能夠促進(jìn)脂肪的消化.
所以答案是:(1)X(2)口腔;胃;小腸(3)腸液;胰液;膽汁
【考點(diǎn)精析】掌握食物的消化是解答本題的根本,需要知道在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過(guò)各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泌尿系統(tǒng)中,形成尿液的器官是___,儲(chǔ)存尿液的器官是____。尿液形成過(guò)程中,血液經(jīng)過(guò)腎小球的___作用形成原尿,原尿通過(guò)腎小管的_____作用形成尿液,腎小管會(huì)把原尿中的__________全部重吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心臟是運(yùn)輸血液的“泵”。心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間有防止血液倒流的瓣膜,以下能正確表示血液在心臟中流動(dòng)方向的是( 。
A. 心房→心室→動(dòng)脈 B. 心房→動(dòng)脈→心室
C. 心室→心房→動(dòng)脈 D. 動(dòng)脈→心室→心房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】護(hù)士在給病人打點(diǎn)滴時(shí),常用橡膠軟管扎緊手的腕部,這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)橡膠軟管上方(靠近肢端一方稱下,近心端稱上)的血管變化情況是血管:
①變得扁起來(lái),在橡膠軟管下方發(fā)現(xiàn)血管
②膨脹起來(lái),這時(shí)護(hù)士將針頭插入膨脹起來(lái)的血管中.
試判斷血管①②依次是( )
A.動(dòng)脈、靜脈
B.靜脈、動(dòng)脈
C.靜脈、靜脈
D.動(dòng)脈、動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體氣體交換過(guò)程包括四個(gè)環(huán)節(jié):①肺通氣→②肺的換氣→③氣體在血液中運(yùn)輸→④組織換氣.其中,依靠呼氣運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的環(huán)節(jié)是( )
A.③
B.④
C.①
D.②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24h后,脫色并用碘液處理,結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色.該實(shí)驗(yàn)可以證明( )
①光合作用需要二氧化碳
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體
④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉
A.①②
B.③⑤
C.②⑤
D.①③
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