分析 動(dòng)物行為按獲得途徑的不同可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為,分析作答.
解答 解:A、狼孩具備人的遺傳物質(zhì),也有學(xué)習(xí)行為,只是暫時(shí)比人的學(xué)習(xí)行為少差,A錯(cuò)誤.
B、狼孩和人都有學(xué)習(xí)行為,B錯(cuò)誤;
C、狼孩具備人的遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、印度的狼孩被人從狼群里解救出來后,不喜歡學(xué)習(xí)人類的語言,是因?yàn)槔呛⒕邆淙说倪z傳物質(zhì),但沒有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候接受人的生活經(jīng)驗(yàn),難以接受人的學(xué)習(xí)行為,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23對(duì),Y | B. | 23條,X | C. | 46對(duì),XY | D. | 46條,XX |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 老鼠打洞儲(chǔ)存糧食 | B. | 兩只雄狒狒為爭(zhēng)當(dāng)首領(lǐng)而爭(zhēng)斗 | ||
C. | 烏賊遇敵害釋放墨汁 | D. | 獅子攻擊斑馬 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海豹對(duì)環(huán)境的影響 | B. | 海報(bào)對(duì)環(huán)境的適應(yīng) | ||
C. | 這是海豹捕食的需要 | D. | 這是海豹躲避鯊魚的需要 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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