【題目】除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 （ ）

A. 線粒體 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞

【答案】D

【解析】除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成生物體，生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的敘述，正確的是

A. 動(dòng)物直接或間接地以植物為食，這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖總是不利的

B. 沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行

C. 某些動(dòng)物數(shù)量過多，不會(huì)對(duì)植物造成危害

D. 動(dòng)物攝取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)成動(dòng)物的身體，有的被分解釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家從乳酸菌中提取某一特定基因，并將其轉(zhuǎn)接到一種葡萄酒酵母菌的DNA中，培育出一種新型葡萄酒酵母菌。這里主要使用的技術(shù)是 （ ）

A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 組織培養(yǎng)技術(shù) D. 滅菌技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與腎小球相連的入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈內(nèi)所流的血液依次是（ ）

A. 動(dòng)脈血、動(dòng)脈血 B. 靜脈血、靜脈血

C. 動(dòng)脈血、靜脈血 D. 靜脈血、動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟中可以防止心室中血液倒流回心房的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 主動(dòng)脈中的動(dòng)脈瓣 B. 靜脈瓣 C. 房室瓣 D. 肺動(dòng)脈中的動(dòng)脈瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)健康成年人一次獻(xiàn)血________不會(huì)影響健康，同時(shí)還會(huì)刺激身體的造血功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多種多樣的生物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，是我們?cè)谶@顆美麗而孤獨(dú)的星球上的生存伙伴.如圖是幾種植物的圖片，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答。

（1）生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類的依據(jù)是生物在______和______等方面的特征。

（2）請(qǐng)你試著做一個(gè)“小生物學(xué)家”，將圖中6種植物根據(jù)繁殖特點(diǎn)分成兩組，它們分別是什么植物？每組里有哪些植物？

第一組：______植物，______、______、______。

第二組：______植物，______、______、______。

（3）生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，要保護(hù)生物的多樣性，最有效的方法是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體代謝廢物主要通過皮膚、呼吸系統(tǒng)和________排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，人們常常會(huì)在河邊看到“蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象。你知道那些蜻蜓在進(jìn)行什么活動(dòng)

A.嬉戲 B.喝水 C. 捕食 D.產(chǎn)卵

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同步練習(xí)冊(cè)答案