【題目】如圖是三種會(huì)飛的動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答下旬問(wèn)題:
(1)A類動(dòng)物是最基本的特點(diǎn)是__________、__________。
(2)B屬于__________動(dòng)物,它的身體分為__________、胸、腹三部分。
(3)C用__________呼吸,用__________輔助呼吸。
(4)A、B、C三種動(dòng)物中,__________是恒溫動(dòng)物,(用字母表示)。
【答案】胎生 哺乳 節(jié)肢 頭 肺 氣囊 A和C
【解析】
哺乳動(dòng)物的特征是胎生哺乳,體表被毛覆蓋,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定。鳥(niǎo)類有喙無(wú)齒;前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合;直腸很短,能減輕體重,這些特點(diǎn)適于鳥(niǎo)的空中生活。節(jié)肢動(dòng)物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;體表有外骨骼,足和觸角分節(jié),如蝗蟲(chóng)等。根據(jù)體溫是否恒定把動(dòng)物分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物。
(1)圖中A是蝙蝠,具有胎生、哺乳的特點(diǎn),屬于哺乳動(dòng)物。
(2)B蝗蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分,體外有外骨骼,用翅飛行,屬于節(jié)肢動(dòng)物。
(3)鳥(niǎo)類的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通。鳥(niǎo)類吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,鳥(niǎo)類每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率。因此,C家鴿屬于鳥(niǎo)類,用氣囊輔助肺雙重呼吸。
(4)根據(jù)體溫是否恒定把動(dòng)物分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物。在動(dòng)物界中只有鳥(niǎo)類和哺乳類為恒溫動(dòng)物。體溫恒定減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性,增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍,有利于動(dòng)物的生存和繁殖,比變溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境的變化。圖中A蝙蝠和C家鴿都屬于恒溫動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,并用顯微鏡觀察,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖1中的______(填“甲”或“乙”)相同。
(2)在制作臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央應(yīng)滴一滴______。
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[④]______中含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,圖中甲細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[③]______。
(4)若使用圖2所示的鏡頭進(jìn)行的觀察,觀察到的物像的放大倍數(shù)是______倍,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[②]______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在吸氣時(shí),肺和肺內(nèi)氣壓的變化是( )
A.肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓減小
B.肺收縮,肺內(nèi)氣壓減小
C.肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓增大
D.肺收縮,肺內(nèi)氣壓增大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物葉片氣孔結(jié)構(gòu)圖,下列敘述中正確的是( )
A. 圖中[1]是表皮細(xì)胞
B. 圖中[3]是保衛(wèi)細(xì)胞
C. 正午光照過(guò)強(qiáng)時(shí),葉片上保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉
D. 正午光照過(guò)強(qiáng)時(shí),葉片上保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔關(guān)閉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】松毛蟲(chóng)是馬尾松林的害蟲(chóng),能取食馬尾松針葉。松毛蟲(chóng)種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡,造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果。通過(guò)向馬尾松林引入灰喜鵲,可以有效控制蟲(chóng)害。眼據(jù)此材料回答
(1)這種控制蟲(chóng)害的方法屬于_____,具有_____的特點(diǎn)。
(2)如圖是松毛蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出它的個(gè)體發(fā)育屬于_____;甲圖表示的是_____階段。
(3)松毛蟲(chóng)的體細(xì)胞中染色體數(shù)為68條,則其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為_____。
(4)在遺傳學(xué)中,灰喜鵲的長(zhǎng)喙和短喙是一對(duì)_____。一對(duì)雌雄灰喜鵲都是長(zhǎng)喙,所繁殖的后代中卻出現(xiàn)了短喙個(gè)體,請(qǐng)判斷隱性性狀是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有: ①數(shù)目很多,擴(kuò)大了肺進(jìn)行的表面積; ②壁及其纏繞在外面的壁都很薄,都只有層細(xì)胞構(gòu)成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖與氧氣在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生反應(yīng)并釋放能量的過(guò)程叫做( )
A.消化
B.呼吸運(yùn)動(dòng)
C.呼吸作用
D.氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年應(yīng)追求積極向上的健康的生活方式,下列生活方式健康的是
A. 經(jīng)常參加鍛煉 B. 長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng) C. 經(jīng)常吃街邊小吃 D. 不吃早餐
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