【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 生活在水中的動(dòng)物并不都是魚類 B. 魚只靠鰭的擺動(dòng)來(lái)完成運(yùn)動(dòng)

C. 軟體動(dòng)物都有貝殼保護(hù)著柔軟的身體 D. 水中的動(dòng)物必須靠鰓或皮膚呼吸

【答案】A

【解析】魚類的生活盡管離不開(kāi)水，但是水中生活的動(dòng)物除了魚類之外，還有其它水生動(dòng)物，比如：海蟄、珊瑚大都生活在水中，屬于腔腸動(dòng)物，A正確；給魚提供前進(jìn)動(dòng)力的除了尾鰭外還有軀干部，B錯(cuò)誤；軟體動(dòng)物由貝殼保護(hù)著柔軟的身體，但是軟體動(dòng)物中的烏賊、章魚的貝殼退化，C錯(cuò)誤；水中的動(dòng)物必須靠鰓或皮膚呼吸，比如海豹、白鰭豚都生活在水中，用肺呼吸，胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞所經(jīng)歷的過(guò)程是(　　)

①肺泡與血液的氣體交換　

②組織細(xì)胞與血液的氣體交換　

③肺與外界的氣體交換　

④氣體在血液中的運(yùn)輸

A. ③→①→②→④ B. ③→①→④→②

C. ③→④→①→② D. ③→④→②→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林大面積減少對(duì)生物的多樣性有那些影響？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某O型血傷員因失血過(guò)多需要大量輸血，醫(yī)生應(yīng)該給他輸入(　　)

A. A型血 B. O型血 C. AB型血 D. B型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與人體的其他細(xì)胞相比，神經(jīng)元在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是(　　)

A. 有明顯的細(xì)胞核 B. 與神經(jīng)相連

C. 細(xì)胞體生有許多突起 D. 對(duì)外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體血液中紅細(xì)胞的敘述，正確的是(　　)

A. 紅細(xì)胞是人體與疾病斗爭(zhēng)的“衛(wèi)士”

B. 紅細(xì)胞可釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

C. 紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能

D. 成熟的紅細(xì)胞有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)?zhí)畛龈鹘Y(jié)構(gòu)名稱。

1_____3_____4_____

（2）神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)_____和_____的基本單位，包括（2）_____和_____兩部分。神經(jīng)元的功能是：接受刺激，產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮。

（3）神經(jīng)元又叫_____，生有許多_____，這是它與其他細(xì)胞的明顯差別。（4）的突起外表大都套有一層_____，組成（5）_____。_____集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條_____。神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫做（6）_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為三種血管關(guān)系示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱：

①_____②_____③_____

（2）血液在標(biāo)號(hào)_____ 處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈_____通過(guò)，該血管管壁只由_____構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢，便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于沒(méi)有莖和葉分化的植物是

A．黑松 B．蕨C．大豆D．海帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案