【題目】下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。請據(jù)圖回答：

（1）圖中W分別代表的物質(zhì)是_____________。

（2）細(xì)嚼米飯，會感到絲絲的甜味，是因?yàn)橥僖褐泻械矸勖�，能初步消�?/span>________ （填寫字母）曲線所代表的營養(yǎng)成分。

（3）圖中可以看出，三種營養(yǎng)成分最終都在D________ 處被徹底消化。

（4）Y經(jīng)消化后，最終變成____________。

（5）三種物質(zhì)消化后，主要在_______________中被吸收。

【答案】脂肪 X 小腸 氨基酸 小腸

【解析】

圖示中，A、B、C、D、E表示各段消化道，A是口腔，B是咽、食道，C是胃，D是小腸，E是大腸；X、Y、W三條曲線表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在各段消化道中的消化程度。

（1）脂肪的消化開始于小腸，圖中W代表的物質(zhì)是脂肪。

（2）口腔中唾液腺能夠分泌消化液，其中的消化酶可以把淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，所以我們咀嚼米飯時有甜味。淀粉最終在小腸內(nèi)消化為葡糖糖。因此，圖示中，曲線X表示淀粉的消化過程。

（3）由圖可知，三種物質(zhì)均在D小腸內(nèi)徹底消化，小腸長約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，小腸是消化的主要場所。

（4）Y蛋白質(zhì)的消化起始于胃，胃中有胃液，在小腸內(nèi)蛋白質(zhì)在胰液和腸液的作用下被徹底分解為氨基酸。

（5）小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，三種物質(zhì)消化后，主要在小腸中被吸收。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的組成成分是（　�。�
A.脂類、蛋白質(zhì)
B.脂類、遺傳物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì)
D.遺傳物質(zhì)、噬菌體

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【題目】動物的所有運(yùn)動都是動物的行為，靜止不動就沒有動物的行為發(fā)生。

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【題目】2015年10月，我國女醫(yī)藥學(xué)家、中國中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所首席研究員屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．據(jù)介紹，屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，她的發(fā)現(xiàn)，在抗瘧疾新藥青蒿素的開發(fā)過程中起到關(guān)鍵性的作用．如圖，有一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食丁乙的血液，若甲的血液中含有導(dǎo)致瘧疾病的幼蟲﹣﹣﹣微絲蚴，乙被蚊子叮咬后患上瘧疾，請回答下列問題：

（1）甲是瘧疾病的________；

（2）乙在患病前是________，患病后屬于________．

（3）蚊子應(yīng)屬于傳染病基本環(huán)節(jié)的________．

（4）在夏季用“滅害靈”等藥物殺滅蚊子屬于預(yù)防傳染病預(yù)防措施中的________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的幾個問題：

（一）寫出如圖1所示實(shí)驗(yàn)中需要用到的部分實(shí)驗(yàn)用具的名稱A_____，B_____，C_____，D_____。

（二）如圖2圖3是實(shí)驗(yàn)過程中的兩個步驟，請回答：

（1）圖2中滴加的液體是_____，原因是保證細(xì)胞的_____。圖3中滴加的液體是_____，是為了給細(xì)胞_____。

（2）在觀察玻片標(biāo)本時，使用了5X目鏡和10X物鏡，這是給物體放大了_____X。

（3）發(fā)現(xiàn)物象處于顯微鏡視野的右上方，要把該物像移至視野的正中央，玻片的移動方向是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是模擬人體呼吸系統(tǒng)裝置的示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）寫出圖中各部分模擬的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)名稱。

①__________，②_________，③_________，④_________⑤______________

（2）圖中④的結(jié)構(gòu)由胸骨、________和脊柱共同組成，而________和________有規(guī)律的收縮，有利于呼吸運(yùn)動。

（3）人體之所以能夠完成氣體交換，是因?yàn)?/span>________和毛細(xì)血管壁都只有1層細(xì)胞，所以氣體能夠迅速_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞構(gòu)成生物體的流程,1、2表示生理過程,a-f表示結(jié)構(gòu)層次,有關(guān)敘述錯誤的是

A. 在有性生殖過程中,a表示受精卵

B. 葉片表皮和人體皮膚都是通過2形成的組織

C. 1最重要的變化是染色體復(fù)制并均分到子細(xì)胞中

D. c和e是由不同組織按照一定次序結(jié)合而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將低產(chǎn)抗倒伏小麥與高產(chǎn)易倒伏小麥雜交，經(jīng)逐代選擇，得到了能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗倒伏小麥，這種方法改變了小麥的（　�。�

A. 基因的數(shù)目B. 基因的組成C. DNA的結(jié)構(gòu)D. DNA的數(shù)目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）閱讀下列資料，回答有關(guān)問題：

資料一 以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發(fā)明”。

資料二 科學(xué)家應(yīng)用生物技術(shù)培育出一種抗病蟲水稻，它能產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，殺死害蟲，但對人體健康無害，目前正在大面積推廣種植�？茖W(xué)家還研究了害蟲的遺傳基因，發(fā)現(xiàn)不抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲基因?yàn)轱@性（用E表示），抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲基因?yàn)殡[性（用e表示）。

（1）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是________條。袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻________的多樣性，也體現(xiàn)了生物的__________________在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

（2）資料一中用長穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示，那么親代長穗水稻的基因組成是________，其后代短穗水稻的基因組成是_______，請在右圖圓圈中畫出該短穗水稻體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系。

（3）資料二中不抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲的基因組成為 ；抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲的基因組成為 。種植該種抗病蟲水稻的意義是 。

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