【題目】觀察下圖并回答問題
(1)請把上圖中的精子、卵細胞和受精卵用字母補畫完整
(2)圖中的“”代表_________,A和a代表________
(3)在形成精子(或卵細胞)過程中,體細胞每對染色體中的_________條進入精子(或卵細胞)
(4)人體的正常受精卵中含有______條染色體
(5)母親的性染色體組成是_________
【答案】 A a Aa 染色體 基因 1 46 XX
【解析】圖示為生殖過程中染色體的變化示意圖,分析圖示可知:在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中,染色體要減少一半,而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞中,而受精卵的染色體數又恢復到體細胞的數量。
(1)在完成圖示時要注意:在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體,又含有精子的染色體,因此受精卵內的染色體數目和體細胞一樣。
(2)圖示中“”代表染色體,基因有規(guī)律地集中在細胞核內的染色體地上,即圖示中A和a代表基因。
(3)分析圖示可知:在形成生殖細胞的過程中,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中。
(4)人的體細胞染色體數目為23對,因此人的生殖細胞中染色體的數目是23條,受精卵的染色體數和體細胞的相等,即人體正常受精卵中含有23對、46條染色體。
(5)人的體細胞內的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關,叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:
(1)丙和丁所代表的兩種生物發(fā)育的起點都是_____.
(2)下列生物產生新個體的方式中,屬于有性生殖的有_____(填字母).
A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結果
(3)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進行繁殖.用種子繁殖的后代具有_____特性.
(4)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_____,青蛙的成體用_____進行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動.
(5)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程_____(用字母和箭頭表示).那么,B表示_____.為了提高家蠶的吐絲量,人們通常在桑葉上噴灑一種化學物質,這是在臨朐桑蠶發(fā)育的[_____]_____時期.
(6)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是[]_____.
(7)丁圖中胎兒通過_____(填數字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界中碳循環(huán)與能量流動的示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A. 碳循環(huán)與光合作用和呼吸作用密切相關
B. abc表示能量的流動,且b等于a
C. 碳循環(huán)伴隨著能量的流動
D. 蘑菇屬于圖中所示的分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家們將男人、女人體細胞內的染色體進行整理,形成了下列的排序圖.請分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是 存在的.
(2)根據染色體組成可以判斷,乙為 性的染色體組成.其性染色體表示為 .
(3)甲產生的生殖細胞中含有 條染色體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質最可能是
A. 氧氣
B. 二氧化碳
C. 養(yǎng)料
D. 廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖①、②、③為三種生物,下列敘述正確的是( )
A.①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的
B.②由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成
C.①②③都具有細胞結構和遺傳物質——DNA
D.①②的結構層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)
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