A. | 有機(jī)物+氧→水+二氧化碳 | |
B. | 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧 | |
C. | 有機(jī)物+二氧化碳→水+氧 | |
D. | 水+氧→有機(jī)物+二氧化碳 |
分析 光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程.據(jù)此解答.
解答 解:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,即光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 掌握光合作用的概念是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多倍體 | B. | 隱性純合體 | ||
C. | 不完全顯性的雜種 | D. | 一種突變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸尿管 | B. | 腎小囊 | C. | 腎小球 | D. | 腎小管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瞳孔放大,晶狀體曲度由大變小 | B. | 瞳孔放大,晶狀體曲度由小變大 | ||
C. | 瞳孔縮小,晶狀體曲度由大變小 | D. | 瞳孔縮小,晶狀體曲度由小變大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | B. | 吸收二氧化碳、放出氧、制造有機(jī)物 | ||
C. | 幫助植物傳播種子 | D. | 在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用產(chǎn)生氧氣 | B. | 呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 | ||
C. | 蒸騰作用蒸騰水分 | D. | 貯藏作用貯藏營(yíng)養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥是有古爬行類進(jìn)化來的 | |
B. | 爬行類是古代鳥來進(jìn)化來的 | |
C. | 現(xiàn)代鳥是有始祖鳥進(jìn)化來的 | |
D. | 始祖鳥是介于鳥類和爬行類動(dòng)物間的過渡物種 |
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