【題目】對(duì)于大面積燒傷病人進(jìn)行成分輸血時(shí)，應(yīng)輸入

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿

【答案】D

【解析】面積燒傷的病人，其傷面有大量液體滲出，患者丟失的主要是血漿，如果輸全血，可能使體內(nèi)紅細(xì)胞濃度過(guò)高，增加血液的粘滯性而影響血液循環(huán)，所以應(yīng)輸入血漿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）圖①把盆栽的天竺葵放到______處一晝夜。

（2）圖③把葉片放入盛有酒精的小燒餅中_____加熱，使葉片中含有的_____溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

（3）圖④用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加_____。

（4）圖⑤觀察葉片的變化：見(jiàn)光處A______（變藍(lán)/不變藍(lán)），遮光處B______（變藍(lán)/不變藍(lán)）。

（5）此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明______是光合作用的產(chǎn)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)蠶“作繭自縛”行為的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 是動(dòng)物的本能 B. 由遺傳物質(zhì)控制

C. 屬于學(xué)習(xí)行為 D. 屬于先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物有社會(huì)行為的是

A. 培養(yǎng)液中聚集著大量的草履蟲

B. 樹(shù)上生活著的一窩馬蜂

C. 腐肉上聚集的一大群蒼蠅

D. 池塘里生活著的一群魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)狒狒群體中，最占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體（ ）

A. 往往最后享用食物 B. 是一個(gè)雄性個(gè)體和一個(gè)雌性個(gè)體

C. 是一個(gè)強(qiáng)壯的雄性個(gè)體 D. 往往最后擁有配偶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始大氣與現(xiàn)在的大氣成分相比，原始大氣中沒(méi)有的氣體是（　�。�

A. 氧氣 B. 氫氣 C. 氮?dú)?/span> D. 二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng)，圖乙是小敏探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟，圖丙表示葉片的橫切面結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）小敏探究的是圖甲中[______]（填序號(hào)）活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)的唯一變量是______。

（2）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理目的是為了將原有的_____運(yùn)走耗盡；該步驟“耗盡”主要是利用圖甲中[_____]（填序號(hào)）活動(dòng)。

（3）用_____染色后，不遮光部分變成______色。

（4）圖丙中①是______，進(jìn)出圖甲中的氣體通道是圖丙中的______（填圖丙中的序號(hào)）

（5）春季植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)苗常被剪去大量的枝葉，主要是為了降低圖甲中[____]（填序號(hào)）活動(dòng)；小敏想提高大棚里種植的番茄的產(chǎn)量，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)，提出一個(gè)具體的措施______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察血涂片，在同一個(gè)視野中看到數(shù)量最多的是( )。

A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藻類的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 多數(shù)藻類生活在江、河、湖、池和海洋中

B. 多數(shù)藻類的結(jié)構(gòu)都具有根、莖、葉的分化

C. 許多藻類可作為人類的食物和醫(yī)藥的原料

D. 有些藻類可作為檢測(cè)水域污染的指示生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案