減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是（ ）

A．積極參加有氧運動

B．開展關(guān)于戒煙的教育活動

C．植樹造林

D．控制污染物的任意排放

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東省濰坊市七年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物一般不會由于個體的死亡而導(dǎo)致物種的滅絕，這是由于生物具有什么樣的生物特性（ ）

A．新陳代謝 B．生殖 C．遺傳變異 D．進化

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營廣饒樂安中學(xué)七年級下（開學(xué)摸底）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示是某人在１標準大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，分析回答：

（1）曲線AB段表示 時肺內(nèi)氣壓的變化。

（2）曲線發(fā)生BC段變化時，胸廓的前后、左右、上下都 。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標系中的 點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓 。

（4）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB ； BC 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營廣饒樂安中學(xué)七年級下（開學(xué)摸底）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2004年12月26日，蘇門答臘島附近發(fā)生了40年來最嚴重的海嘯，奪去了近30萬人的寶貴生命，海嘯無情人有情，世界各國紛紛伸出援助之手，中國政府在捐助了大批物質(zhì)的同時，還派出醫(yī)療救護人員，他們不畏艱險，克服困難，曾在廢墟中救出一位被困30多小時的女嬰，發(fā)現(xiàn)除明顯消瘦外，其他一切生理指標基本正常。請分析該女嬰重量減輕最明顯的是（ ）

A．骨骼肌 B．心臟 C．皮下組織 D．骨骼

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營廣饒樂安中學(xué)七年級下（開學(xué)摸底）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

常食“五谷雜糧”，有利于健康，是因為（ ）

A．能治百病 B．容易消化、吸收

C．營養(yǎng)豐富，為人體提供全面的營養(yǎng) D．色、香、味俱全

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

細胞生命活動的控制中心是 ；細胞通過 與外界進行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物的皮膚屬于（ ）。

A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．器官

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原期末）資料分析；

資料1：圖1中這只憨態(tài)可掬的大鳥叫渡渡鳥，可惜的是這種鳥已于1861年滅絕了．歐洲航海者的日記顯示，在15世紀以前，生活在毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見．后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島，他們瘋狂地獵捕肉味鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等動物的影響，渡渡鳥滅絕j．渡渡鳥滅絕之后，島上的大顱攬樹便一蹶不振，日漸稀少，面臨著滅絕的危險．這種樹的果實果皮堅厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥最喜歡吃大顱攬樹的果實，果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了．內(nèi)部的種子才能正常萌發(fā)．

資料2：2014年5月30日，一位游客在山西省級自然保護區(qū)云頂山游覽時，發(fā)現(xiàn)山頂上居然有人在搞大面積施工，山上大片植被慘遭破壞�。ㄈ鐖D2中的“斑禿”部分）云頂山位于山西省婁煩和交城、方山三縣交界處，距太原市100多公里．

主峰海拔2708米，是呂梁山脈腹地高峰之一，因山勢險峻，山頂直插云際而得名，被稱為“山西的青藏高原”．云頂山中森林密布，古木參天，有野生種子植物936種．按照野生植物的主要經(jīng)濟用途分類，可將云頂山植物資源分為材用植物、藥用植物、油脂植物、觀賞植物、食用植物、有毒植物和蜜源植物7類，但就是這樣一個自然保護區(qū)．卻不知被什么人肆意“開墾”了!

（1）分析資料1可以看出，導(dǎo)致渡渡鳥滅絕的主要原因是人類的 ．渡渡鳥的滅絕，從表面上看，人類的活動只是破壞了 的多樣性，但由于渡渡鳥這一物種的基因庫不復(fù)存在，所以實質(zhì)上是破壞了 的多樣性．渡渡鳥滅絕后，大顱欖•樹逐漸減少，致使森林生態(tài)系統(tǒng)巾的一些生物失去了棲息環(huán)境、食物來源，這又會進一步導(dǎo)致 多樣性和 多樣性面臨更嚴重的威脅．

（2）參考資料1、2，聯(lián)系你所學(xué)知識，舉例說出，人類的哪些活動會導(dǎo)致生物多樣性遭到破壞？（至少答出三種）

（3）如何保護生物多樣性？請你提出一些合理有效的措施（至少答出四種）．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東平縣期末）在制作和觀察了幾種動植物細胞的裝片后，小強對實驗過程進行了梳理，你不認同的是（ ）

A．通過觀察可知：所有植物細胞都含有葉綠體

B．在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加生理鹽水的目的是保持細胞形態(tài)

C．在顯微鏡下觀察染色的洋蔥表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)染色最深的結(jié)構(gòu)是細胞核

D．各種植物細胞形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)是相同的

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同步練習(xí)冊答案