【題目】生態(tài)系統(tǒng)無自動調(diào)節(jié)能力，所以容易遭到破壞。（ ）

【答案】×

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體多個系統(tǒng)以及皮膚相互關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答問題。

（1）A系統(tǒng)與B系統(tǒng)進(jìn)行氣體交換的器官是 。

（2）圖中能表示人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)吸收的是 。（填編號）

（3）B系統(tǒng)中CO2的最終來源是 。

（4）人體內(nèi)無機(jī)鹽的排出途徑是 。（填編號）

（5）過程4是通過 來實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：

（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡l0×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡l0×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是___的顯微鏡．

（2）正常情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是上圖1的____．

（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是_____．

（4）小楓在顯微鏡視野中找到了一個細(xì)胞（如圖2），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺上的裝片往____方向移動．（填“←↑→↓”）

（5）某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動現(xiàn)象．請你幫他想一個補救的辦法：______________．

（6）用顯微鏡觀察臨時裝片時，你在下列哪種細(xì)胞中沒有看到葉綠體___．

A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 B．黃瓜表層果肉細(xì)胞 C．黑藻葉片細(xì)胞 D．菠菜葉肉細(xì)胞

（7）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點是：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_________．

（8）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( )
A.反射
B.學(xué)習(xí)
C.反射弧
D.腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時依次看到的視野。下列描述錯誤的是（　�。�

A. 由視野①到視野②的操作是將玻片標(biāo)本向右移動

B. 由視野②到視野③的操作是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

C. 由視野③到視野④的操作是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 看不到細(xì)胞壁和液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子由種皮和_________兩部分構(gòu)成。

（2）為菜豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

（3）玉米的果皮和種皮緊密結(jié)合在一起，不易分開，因此，我們常說的玉米種子實際上是植物的________。

（4）菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)有所不同，菜豆種子的子葉有______________片，而玉米種子的子葉有________片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，dd，Dd或dd

C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，Dd，DD或dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為___________。

（2）在“草→鼠→鷹”這條食物鏈中，如果鷹獲得了10千焦的能量，則至少需要消耗草__________千焦。

（3）圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是______________，此生物與鷹的關(guān)系是_____________。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______________，它通過生理過程_____（填序號），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_____________。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒寄生在活細(xì)胞中，靠細(xì)胞的遺傳信息，利用細(xì)胞的物質(zhì)，制造新的病毒。（ ）

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同步練習(xí)冊答案