(11分)下面是花、枝條、果實(shí)、枝芽示意圖,依圖回答問(wèn)題:
(1)圖一所示結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是 。
(2)圖二中甲是由圖一中的 發(fā)育來(lái)的,圖二中的D和 E分別是圖三中的 和 發(fā)育來(lái)的 ,圖三中的5將來(lái)發(fā)育成 。
(3)如果圖一中的①被蟲子吃掉它還能結(jié)出果實(shí)嗎? 為什么?
(4)圖二中有A、B兩處環(huán)割,葉片D能產(chǎn)生淀粉嗎?
(5)果實(shí)乙能長(zhǎng)好嗎?為什么?
(1)花蕊 (2)子房 幼葉 芽軸 側(cè)芽
(3) 能 雌蕊沒(méi)被破壞,子房完好授粉后能發(fā)育成果實(shí) (4) 能
(5) 不能,A環(huán)割后 篩管被割斷,乙得不到營(yíng)養(yǎng)
解析試題分析:(1)由于雄蕊和雌蕊與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系,所以是花的主要部分。
(2)在果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,子房發(fā)育成果實(shí),圖中的甲是果實(shí),是由圖一中的子房發(fā)育來(lái)的,圖二中的D和 E分別是葉和莖,它們是由葉芽的幼葉和芽軸發(fā)育來(lái)的,圖三中的5是芽原基,將會(huì)發(fā)育成側(cè)芽。
(3)圖一中的①是花藥,而果實(shí)是由雌蕊中的子房發(fā)育來(lái)的,所以如果①被蟲子吃掉,仍能結(jié)出果實(shí)。
(4)“環(huán)剝”目的是將樹皮剝?nèi)捈s1cm、深至形成層的一圈,阻止光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)樹皮韌皮部?jī)?nèi)的篩管向外運(yùn)輸,使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)盡量多地貯存在果實(shí)中,而導(dǎo)管沒(méi)有破壞,所以葉片D能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉。
(5)因?yàn)锳環(huán)割后,篩管被割斷,有機(jī)物是靠篩管運(yùn)輸?shù),乙得不到營(yíng)養(yǎng),所以乙不能長(zhǎng)好。
考點(diǎn):本題考查的是花的結(jié)構(gòu)及發(fā)育、植物的無(wú)性生殖。
點(diǎn)評(píng):本題涉及花的結(jié)構(gòu)及發(fā)育、芽的結(jié)構(gòu)和功能、莖的結(jié)構(gòu)與功能、植物的無(wú)性生殖等知識(shí),知識(shí)面面廣,難度大。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣城鎮(zhèn)學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)下面是花、枝條、果實(shí)、枝芽示意圖,依圖回答問(wèn)題:
(1)圖一所示結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是 。
(2)圖二中甲是由圖一中的 發(fā)育來(lái)的,圖二中的D和 E分別是圖三中的 和 發(fā)育來(lái)的 ,圖三中的5將來(lái)發(fā)育成 。
(3)如果圖一中的①被蟲子吃掉它還能結(jié)出果實(shí)嗎? 為什么?
(4)圖二中有A、B兩處環(huán)割,葉片D能產(chǎn)生淀粉嗎?
(5)果實(shí)乙能長(zhǎng)好嗎?為什么?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
“青州蜜桃”是青州市名優(yōu)果品之一,以晚熟、肉細(xì)、味甜、色艷、較耐貯存而著稱。時(shí)值秋末冬初,其它品種桃已下市,而青州蜜桃卻大量上市,深受廣大消費(fèi)者青睞。目前,青州蜜桃年銷售量穩(wěn)定在2500萬(wàn)公斤,己成為促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收致富的一項(xiàng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
下面是青州蜜桃的桃花、枝條和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在桃花的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是[ ] ________和[ ] ______________。
(2)按照芽的著生位置不同進(jìn)行劃分,芽A應(yīng)屬于________,芽B應(yīng)屬于________。將來(lái)最有可能發(fā)育成花的是________。
(3)桃樹的枝條能夠不斷伸長(zhǎng)的原因是: _________________,能夠逐年增粗的原因是:____________________________________。
(4)桃子是由受精后的[ ] ________發(fā)育而來(lái),其中[C]是由________發(fā)育而來(lái),[D]是由________發(fā)育而來(lái),在桃子的果實(shí)中只有一粒種子的原因是____________。
(5)下圖是果農(nóng)在改良果樹品種時(shí),所采用的方法,該方法稱為________,該方法是否成功的關(guān)鍵技術(shù)是________,采用該方法的優(yōu)點(diǎn)是___ _____。
(6)小明在幫助家人摘桃時(shí),發(fā)現(xiàn)碰傷或遭蟲咬后的樹干或枝條上,會(huì)有粘液流出,這些粘液是通過(guò)________流出來(lái)的。
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