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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠制造有機物的是

A. 動物 B. 綠色植物 C. 微生物 D. 細菌

【答案】B

【解析】試題分析：A、動物不能自己制造有機物，直接或間接的以植物為食，屬于消費者；B、綠色植物體內有葉綠體，能通過光合作用制造有機物，為自身和其他生物提供物質和能量；C、微生物不能制造有機物，大都營腐生生活，分解動植物的遺體和動物的糞便，將有機物分解成無機物，歸還無機環(huán)境．D、細菌不能制造有機物，大都營腐生生活，分解動植物的遺體和動物的糞便，將有機物分解成無機物，歸還無機環(huán)境．故選：B

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在對一條小河的生物調查學習活動中，觀察到河水中有一些水綿、金魚藻、小魚、小蝦等常見的生物，他們采集了一些標本和水樣帶回實驗室進行觀察．

（1）對采集的水樣進行觀察時，看到了圖甲所示的微小生物，根據(jù)所學知識，判斷其為單細胞生物________（填名稱）．為更好地了解該生物的生活特點，需要對其進行培養(yǎng)和進一步觀察．因為它們的生活需要氧氣，所有應該從培養(yǎng)液________（填“表”或“底”）層吸取觀察．在進一步的觀察中，發(fā)現(xiàn)食物會隨著水流通過口溝進入它的體內，形成________，食物在其中被消化，不能消化的食物殘渣則由胞肛排出體外，消化、呼吸、運動等都在一個細胞中完成．由此說明________是生命活動的基本單位．

（2）顯微鏡下有時還能觀察到圖乙所示的情景．一段時間后，圖中的兩部分完全分開，變成兩個獨立的個體，這說明該生物正在進行________．

（3）在顯微鏡下觀察到的金魚藻細胞具有而動物細胞不具有的結構是________和液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鸚鵡是一種十分受歡迎的寵物鳥，其艷麗的羽毛顏色一直是人們繁殖培育的重點�，F(xiàn)有幾只雌雄鸚鵡交配組合如下，請分析回答問題：

組別	親代配對	后代數(shù)目（只）
組別	親代配對	綠色	黃色
甲	綠色×綠色	11	0
乙	黃色×綠色	0	12
丙	黃色×黃色	？	？

（1）鸚鵡羽毛的黃色和綠色是一對_______　。

（2）根據(jù)____組可以判斷：鸚鵡羽毛的____色是顯性性狀。

（3）假設鸚鵡羽毛的黃色與綠色分別由基因M和m控制。乙組后代的基因組成最可能是_________（只填1個）　　。

（4）丙組是用基因組成為Mm的鸚鵡進行雜交，若丙組共繁殖16只鸚鵡，則理論上有綠色鸚鵡____只。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于排泄的（）

A．人體呼出二氧化碳 B．人體排汗

C．糞便排出體外 D．排尿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】劉媽把從集市上買來的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來，她說這樣做可以延長蔬菜儲存的時間。想一想劉媽這樣做的依據(jù)是（）

A、減少了損傷 B、降低了蒸騰作用

C、保持了溫度 D、抑制了呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示細胞核、染色體、DNA之間的關系。下列敘述錯誤的是

A.①表示DNA，是遺傳物質

B.②容易被酸性染料染成深色

C.③表示細胞核，是細胞的控制中心

D.②表示染色體，主要由DNA和蛋白質組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“守道路暢通，保一方平安”是交警的職責所在。圖（一）、（二）、（三）和（四）代表相關結構。請據(jù)圖回答：（提示：[8]半規(guī)管）

（1）邱警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠而近駛來，主要是由于他的[ ]____________的曲度可以調節(jié)，在[ ]____________上形成物象，最終在[ ]____________的視覺中樞形成視覺。

（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢，司機看到手勢后將車停下，屬于____________反射。

（3）“請你出示你的駕駛證、行駛證”，隨著邱警官聲音的響起，司機的[ ]____________接受刺激，產生神經沖動，沿著與聽覺有關的神經傳到聽覺中樞形成聽覺。若遇到巨大聲響時，要迅速張開口，以防止[ ]____________破裂。

（4）邱警官要求司機對著酒精測試儀吹氣，以檢測是否酒駕或醉駕，此時司機的膈肌處于____________狀態(tài)。胸廓上下徑縮小，肺內的氣體壓力相應增大。

（5）圖（三）示神經調節(jié)的高級中樞，組成其結構A、B、C的基本單位是____________。在緊急情況下，邱警官和司機的大腦皮層高度興奮，在相關神經支配下，腎上腺素、甲狀腺激素的分泌量增加，提高了神經系統(tǒng)的興奮性，他們的反應更加靈敏，這體現(xiàn)了激素調節(jié)對神經調節(jié)的____________（選填“控制”或“影響”）作用。