【題目】任何人都可以獻(xiàn)血.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體尿液形成過(guò)程示意圖,表中甲、乙、丙三種液體分別是對(duì)圖中三個(gè)不同部位液體成分的分析結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
甲液(%) | 乙液(%) | 丙液(%) | |
蛋白質(zhì) | 微量 | 8 | 0 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.75 | 0.72 | 1.25 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
尿酸 | 0.004 | 0.004 | 0.05 |
(1)圖中[③]____________、[④]_________、[⑤]__________共組成的結(jié)構(gòu)叫______________。
(2)甲液應(yīng)是取自圖中[_____]部位的液體,該液體叫___________。
(3)丙液與甲液相比,丙液中不含葡萄糖,請(qǐng)據(jù)圖分析原因______________________。
(4)從[⑦]中流出的液體與[①]內(nèi)的液體成分相比,___________等物質(zhì)的含量明顯減少。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖,下列關(guān)于鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,不匹配的是( 。
A. ①為卵殼,起保護(hù)作用
B. ②為胚盤,所有胚盤都能發(fā)育成胚胎
C. ③為卵黃,是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源
D. ④為卵白,為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖一為人體消化系統(tǒng)的組成示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)脂肪在消化道中各部位被消化的程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)圖二中曲線[______]表示淀粉的消化過(guò)程,一小部分淀粉在圖一[______]口腔內(nèi)被初步分解為______。
(2)從圖二可以看出,蛋白質(zhì)在圖一[______]胃內(nèi)被初步消化,最終在[______]小腸內(nèi)被徹底分解為細(xì)胞可以直接吸收的______。
(3)圖一中[____]肝臟分泌的膽汁,經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸(小腸的起始段)。除膽汁外,小腸內(nèi)還有___、___等多種消化液,這是小腸成為人體主要消化器官的重要原因之一。
(4)小腸還是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。圖三是小腸的結(jié)構(gòu)層次圖,從圖中可以看出小腸具有哪些適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)?______。(至少答出兩點(diǎn))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括、、、、、幾個(gè)階段,每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)葉片的結(jié)構(gòu)包括_________、_________和_________三部分.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[]_________,它的開(kāi)閉受_________的控制.
(2)圖中的②和④合稱_________,其細(xì)胞內(nèi)含有_________,是植物進(jìn)行_________的主要場(chǎng)所,因此屬于葉片中的_________組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸運(yùn)動(dòng)是人重要的生命活動(dòng),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 呼吸時(shí),呼出的氣體成分中二氧化碳多于氧氣
B. 氧氣從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)
C. 吸氣時(shí),膈肌收縮,膈頂部下降,胸腔容積擴(kuò)大
D. 呼氣是排泄的途徑之一
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙細(xì)胞雖然形態(tài)不同,但基本結(jié)構(gòu)相同
B. 甲、乙細(xì)胞中都有與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的線粒體
C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)
D. 乙圖中的②能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
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