18.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞壁是細(xì)胞的控制中心B.組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
C.所有生物細(xì)胞都有線粒體與葉綠體D.西瓜帶甜味的物質(zhì)來(lái)自細(xì)胞核

分析 動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等.動(dòng)植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

解答 解:A、細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息.這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令,也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖,細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核;
B、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化,細(xì)胞分化形成了不同的組織,因此組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.
C、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體,植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體,動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體.
D、液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液.西瓜的甜味來(lái)自細(xì)胞的液泡.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是重要的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),應(yīng)特別理解和記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列屬于有性生殖的是( 。
A.鳥(niǎo)卵孵化出小鳥(niǎo)B.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根
C.椒草的葉子長(zhǎng)成新植株D.把仙人球嫁接到仙人掌上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.板藍(lán)根是中國(guó)傳統(tǒng)中藥,含多種能提高免疫力的物質(zhì).脾臟指數(shù)可反映免疫力,脾臟指數(shù)高表示免疫力強(qiáng),反之則表示免疫力弱.
科研人員研究板藍(lán)根對(duì)小鼠脾臟指數(shù)的影響,以確定板藍(lán)根的藥用價(jià)值.具體實(shí)驗(yàn)如下:選取20只年齡、體重相近的小白鼠隨機(jī)分成4組,每組5只.第1-3組分別注射不同濃度的板藍(lán)根溶液2亳升,第4組注射2毫升生理鹽水,在相同條件下飼養(yǎng)兩周后,測(cè)試小白鼠的脾臟指數(shù).
表  不同濃度板藍(lán)根溶液對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)的影響
組別板藍(lán)根濃度
(g/mL)
脾臟指數(shù)
1號(hào)鼠2號(hào)鼠3號(hào)鼠4號(hào)鼠5號(hào)鼠
第1組0.2685.9015.9235.9246.0075.990
第2組0.0674.8824.9774.9554.9124.889
第3組0.0174.6694.7014.7004.6834.720
第4組生理鹽水組4.5874.5904.5914.5894.588
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是板藍(lán)根溶液濃度;通過(guò)測(cè)試脾臟指數(shù)反映小白鼠免疫力的高低.
(2)注射生理鹽水的第4組在本實(shí)驗(yàn)中屬于對(duì)照組.
(3)科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠,保證相同的飼養(yǎng)條件,這是為了控制變量. 
(4)根據(jù)數(shù)據(jù)表,如圖兩個(gè)折線圖,正確表示板藍(lán)根對(duì)小白鼠脾臟指數(shù)影響的是圖甲.

(5)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:板藍(lán)根可以提高小白鼠免疫力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似.都是由表皮、葉肉和葉脈組成的.表皮上有氣孔.它是由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的,它可以張開(kāi)或關(guān)閉.是氣體交換和水分散失的門(mén)戶,表皮屬于保護(hù)組織;葉肉由許多葉肉細(xì)胞組成,葉肉細(xì)胞內(nèi)部的許多綠色顆粒結(jié)構(gòu)叫葉綠體.其中含有葉綠素等多種色素.它是光合作用的場(chǎng)所.葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織;葉脈是葉片的“骨架”.葉脈中有導(dǎo)管和篩管兩種管道,能輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽及有機(jī)物.它屬于輸導(dǎo)組織.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某生物興趣小組在探究植物光合作用需要某種原料這一實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的材料用具:生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等.并設(shè)計(jì)了如下圖中甲乙兩組裝置,請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的淀粉,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性.
(2)本實(shí)驗(yàn)探究的變量是二氧化碳.
(3)將甲乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間,然后從甲乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,放入酒精中隔水加熱,取出后用清水沖洗再滴碘液,觀察葉色的變化.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:變藍(lán)的是乙裝置內(nèi)的葉片.實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用必需的原料.
(5)若把乙裝置內(nèi)的清水換成澄清的石灰水,并將乙裝置放在黑暗處,如果石灰水又變渾濁,則可以證明:植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.葉是植物光合作用的主要器官,在葉的下列結(jié)構(gòu)中不能進(jìn)行光合作用的是( 。
A.海綿組織B.柵欄組織C.表皮細(xì)胞D.保衛(wèi)細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下圖是蠶豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)讀圖回答問(wèn)題:([]中填圖中數(shù)字序號(hào))
(l)蠶豆幼苗的根由圖中的[②]發(fā)育而來(lái),圖中[⑦、⑧、⑨、11]構(gòu)成玉米種子的胚.
(2)蠶豆中能為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[⑤]子葉.
(3)在玉米種子的剖面上滴碘液,被染成藍(lán)色的是圖中的[10],證明玉米種子成分中含有淀粉.
(4)滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí),將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖中是幾種常見(jiàn)動(dòng)物,請(qǐng)認(rèn)真觀察,完成問(wèn)題.

(1)A、F與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有脊柱.
(2)A的呼吸靠體壁;B用鰓呼吸;C的呼吸靠皮膚和肺;D用肺呼吸;同時(shí)兼用氣囊輔助呼吸;F的呼吸靠氣管.
(3)E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳.
(4)將上述動(dòng)物的字母填入圖2中:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,該圖要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了分解者以外,還缺少非生物部分.
(2)圖中有5條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是:草→鼠→蛇→鷹.

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同步練習(xí)冊(cè)答案