【題目】如圖是人體某種免疫過程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A.圖中細(xì)胞①表示淋巴細(xì)胞
B.圖中細(xì)胞①中不含有染色體
C.該防線能抵御多種病原體
D.該過程為人體的第一道防線

【答案】C
【解析】解:A、①吞噬病原體,是白細(xì)胞,A錯誤;
B、白細(xì)胞有細(xì)胞核,含有染色體,B錯誤;
C、白細(xì)胞能吞噬多種病原體,C正確;
D、吞噬細(xì)胞數(shù)以第二道防線,D錯誤.
故選:C
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用免疫與計劃免疫的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握免疫是人體的一種生理功能;人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定,分為特異性免疫和非特異性免疫.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人腦側(cè)面示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)鋼琴家嫻熟的指法,是由【 】____中的運動中樞發(fā)出的指令和由【 】____控制的協(xié)調(diào)平衡來共同完成的。

(2)酒后駕車很容易導(dǎo)致車禍。車禍中如果②部位受到損傷,會出現(xiàn)_______的現(xiàn)象;如果③部位受到損傷,則會出現(xiàn)________________的現(xiàn)象,如果搶救不及時或傷勢過重還會導(dǎo)致死亡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前餐桌上流行的各種蘑菇、香菇等在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是

A生產(chǎn)者 B分解者 C消費者 D非生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴滴草履蟲培養(yǎng)液,并把兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,并從中得出結(jié)論:

(1)分別在下圖()內(nèi)用“一”表示草履蟲移動的方向。

__________

(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是:甲____________。

(3)得出的結(jié)論是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答:

(1)請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑:_________________

(2)某人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,則此人可能的損傷部位是[ ]______________

(3)由(1)(2)可知,脊髓具有的功能是____________。

(4)人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液,其中不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動的是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列一系列動物行為中,哪一組的行為全為先天性行為

蜘蛛結(jié)網(wǎng) 晨雞報曉 貓抓老鼠 蜜蜂舞蹈 嬰兒吃奶 老馬識途

A①②⑨④ B①②④⑤ C①④⑤⑥ D①②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海豚用胎生的方式生育后代,用乳汁哺育后代,因此它是

A變溫動物 B特殊的魚 C哺乳動物 D陸生動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】麥田中小麥與雜草之間的關(guān)系是:

A.競爭 B.捕食 C.寄生 D.共生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物圖,請據(jù)圖回答問題。

⑴從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中草叢中的蘑菇屬于,各種動物屬于,在該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的成分是。

⑵圖中共有條食物鏈,請寫出其中最長的一條:

⑶假如狐的數(shù)量大量減少,的數(shù)量將會增加,但不會無限制增加下去,因為生態(tài)系統(tǒng)具有能力。

⑷在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于與的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。

⑸在一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成。

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同步練習(xí)冊答案