【題目】食物的營養(yǎng)成分在 內(nèi)被分解成可吸收的 物質(zhì)的過程，就是消化。食物經(jīng)過消化后形成的，如葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)，通過消化管黏膜上皮細(xì)胞進入血液的過程，叫做 。我們吃的食物，需要經(jīng)過消化系統(tǒng) ，才能被吸收。

【答案】消化道 營養(yǎng)物質(zhì) 吸收 消化

【解析】

試題分析：食物的營養(yǎng)成分包括糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素，其中水、無機鹽、維生素屬于小分子物質(zhì)，不需要消化可以直接被人體吸收。糖類、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過消化才能被人體吸收，糖類被最終分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸再被人體吸收進入循環(huán)系統(tǒng)。被消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)計如圖所示實驗，①—⑤表示實驗步驟，下列說法錯誤的是（ ）

A.實驗步驟有誤，應(yīng)改為①②④⑤③

B.實驗材料選擇不當(dāng)，應(yīng)使用大塊饅頭

C.實驗水浴時間不夠，應(yīng)延長到10分鐘

D.實驗缺乏對照，應(yīng)另設(shè)對照組，將唾液換作2毫升清水，其余與實驗組相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆制品因含有豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注，下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）A圖中新植物體的幼體是胚，它是由________（填數(shù)字序號）構(gòu)成的。

（2）C中把土壤中的水分運輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是________，該植株的主根不斷伸長生長，主要是依靠根尖________的結(jié)果。

（3）E是由D中的________發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過的重要生理過程是________。E內(nèi)有多個種子，主要是________的原因。

（4）大豆體細(xì)胞中有20對染色體，在大豆幼苗生長的過程中，隨著細(xì)胞數(shù)量的逐漸增加，每個體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液中的 數(shù)量過少，或者血紅蛋白的含量過少，都叫貧血。一般的貧血患者平時需要多吃一些 含量豐富的食物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題。

（1）一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是_________和_________。（填名稱）。

（2）怒放后的桃花隨風(fēng)飄落，她己將自己的驕傲——果實悄悄留在了樹上。夏日收獲甜美的桃（果實）是由_________發(fā)育而成的，桃仁（種子）是由_________發(fā)育而成的。（填名稱）

（3）陰雨連綿的天氣果樹會減產(chǎn)，主要是由于_________引起的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述錯誤的是（　�。�

A. 有寄生的，也有腐生的 B. 只能寄生在寄主細(xì)胞內(nèi)

C. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 身體由外殼和核心組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病能夠在人群中流行，必須同時具有 、 、 三個基本環(huán)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”實驗的敘述，錯誤的是（ ）


A.用放大鏡觀察雞卵，卵殼表面有很多小的凹陷

B.將雞卵放到溫水中有氣泡冒出，說明卵殼上有氣孔

C.將雞卵的鈍端敲出裂痕，除去卵殼和外殼膜后，看到的空腔⑦是氣室

D.卵黃表面中央的乳白色小圓點①是胎盤，里面含有細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一粒小小的蓮子，就能夠長成亭亭玉立的蓮花，其中的奧秘主要在于種子的

A．胚根 B．胚 C．胚芽 D．子葉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案