【題目】我們從外界獲得信息量最大的是來自聽覺。( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾在種植豌豆的過程中發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律,被后人譽(yù)為“遺傳學(xué)之父”.除了莖的高矮,豌豆的黃粒和綠粒也是一對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀,控制這一相對(duì)性狀的基因用Y、y表示.如圖為三組豌豆的雜交方式及產(chǎn)生后代的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)根據(jù)____組的遺傳過程可以判斷,______為顯性性狀,由位于染色體上的________控制.
(2)甲組中,后代黃粒的基因組成是____________;乙組中,后代黃粒的基因組成是_________.
(3)乙組中產(chǎn)生綠粒后代的現(xiàn)象稱為____________.丙組中產(chǎn)生綠粒后代的現(xiàn)象稱為________。
(4)甲組中,產(chǎn)生綠粒后代的幾率為____________;丙組中,產(chǎn)生綠粒后代的幾率為____________.
(5)如果將綠粒豌豆的花粉授到基因型為Yy的植株柱頭上,則該植株上所結(jié)的豌豆粒顏色為_____________.
(6)在遺傳過程中,__________________是基因在親子代間傳遞的橋梁.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,請(qǐng)從生物學(xué)角度分析,在“落紅”化作“春泥”的過程中,起決定作用的是
A.植物 B.動(dòng)物 C.腐生細(xì)菌、真菌 D.水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為昆蟲發(fā)育模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)昆蟲一生經(jīng)歷了不同階段,若圖中表示昆蟲發(fā)育過程中的蛹期,則可表示昆蟲________(文字)發(fā)育的時(shí)期。
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!奔倚Q發(fā)育過程可用圖中字母和箭頭表示為__________。養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長圖中_____(文字)時(shí)期。
(3)蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為________;該發(fā)育過程屬于________;认x是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是圖中____(文字)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中,控制眼瞼性狀的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖。請(qǐng)分析作答:
(1)圖中染色體主要是由_____和_____構(gòu)成的。
(2)小美體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體,若含有A基因的染色體來自母方,那么含有a基因的染色體則來自_____。小美是個(gè)女生,她體細(xì)胞中的性染色體組成是________。(3)人類的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)________,而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮,據(jù)此可斷定單眼皮為________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(4)已知小美的父親為單眼皮,那么小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是____,小美和父親在眼瞼性狀上表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象,在生物學(xué)上稱為________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 在圖甲中,A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉
B. 若番茄果實(shí)紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制,而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的①或③
C. 若番茄果實(shí)表面無毛粉由顯性基因(A)控制,有毛粉由隱性基因(a)控制,現(xiàn)對(duì)有毛粉蕃茄(a)授以無毛粉(Aa)番茄的花粉,該花發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為果實(shí)表面無毛粉
D. 假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則如圖各項(xiàng)中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是④或⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)探究圖“根的什么部位生長最快”的實(shí)驗(yàn)回答下列就問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中所選擇的根應(yīng)是帶有______________的幼根.
(2)選一條幼根放在上,用鋼筆自幼根尖端向上劃四條線,這四條線的距離應(yīng)__________。
(3)當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時(shí),為了的到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)對(duì)這些數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)怎樣處理?___________
(4)如果這項(xiàng)探究活動(dòng)只有你一個(gè)人做,只用一株幼苗夠不夠?為什么?__________
(5)如圖所示的根的四個(gè)部分中,生長最快的部分是 __________(用符號(hào)表示).
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