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(2011·內江)(14分)利用“設施農業(yè)”提高蔬菜的產量和質量,這是現代農業(yè)的一種較先進的生產方式。如右圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接。請據圖分析回答下列問題。

(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將          ,其原因是B裝置中             濃度增加。

(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行             處理。

(3)實驗過程中,玻璃罩內壁上出現了大量水珠,請你分析,水珠主要來自植物的      作用。

(4)實驗小組的同學們從實驗中總結出,采取“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產量,其原因是這些措施可以提高大棚內        的濃度。

(5)實驗結束后,實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗,發(fā)現菜農給大棚內的辣椒幼苗施用大量的         肥,促進枝葉的生長。

(6)到了果期管理時,菜農們進行了項很重要的工作--------整枝打杈,請你根據所學知識分析其意義是打破                     ,促使植物多長側枝,多開花結果。

 

【答案】

(1)加強(增強),二氧化碳  (2)遮光(或黑暗)  (3)蒸騰   (4)二氧化碳

(5)氮   (6)頂端優(yōu)勢

【解析】(1)A裝置中加適量的水后,種子會萌發(fā),即進行呼吸作用,釋放出二氧化碳,那么B中幼苗的光合作用將增強;

(2)要證明幼苗的呼吸作用,那就必須一致幼苗進行光合作用,所以對B裝置可進行遮光處理;

(3)玻璃罩內壁上出現了大量水珠,是水分以氣體的狀態(tài)從植物體內散發(fā)到體外,在內壁上液化形成的,是蒸騰作用的結果;

(4)碳酸氫銨極不穩(wěn)定,容易分解生成二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料,所以可增加產量;

(5)氮肥中的氮是植物進行光合作用起決定作用的葉綠素的組成部分,施用氮肥不僅能提高農產品的產量,還能提高農產品的質量。

(6) 整枝打杈可以阻止頂端優(yōu)勢,能夠促使植物多長側枝,多開花結果。

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?內江)利用“設施農業(yè)”提高蔬菜的產量和質量,這是現代農業(yè)的一種較先進的生產方式.如右圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據圖分析回答下列問題.
(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將
增強
增強
,其原因是B裝置中
二氧化碳
二氧化碳
濃度增加.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行
遮光
遮光
處理.
(3)實驗過程中,玻璃罩內壁上出現了大量水珠,請你分析,水珠主要來自植物的
蒸騰
蒸騰
作用.
(4)實驗小組的同學們從實驗中總結出,采取“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產量,其原因是這些措施可以提高大棚內
二氧化碳
二氧化碳
的濃度.
(5)實驗結束后,實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗,發(fā)現菜農給大棚內的辣椒幼苗施用大量的
肥,促進枝葉的生長.
(6)到了果期管理時,菜農們進行了項很重要的工作--------整枝打杈,請你根據所學知識分析其意義是打破
頂端優(yōu)勢
頂端優(yōu)勢
,促使植物多長側枝,多開花結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011·內江)(14分)利用“設施農業(yè)”提高蔬菜的產量和質量,這是現代農業(yè)的一種較先進的生產方式。如右圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接。請據圖分析回答下列問題。

(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將          ,其原因是B裝置中            濃度增加。

(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行            處理。

(3)實驗過程中,玻璃罩內壁上出現了大量水珠,請你分析,水珠主要來自植物的     作用。

(4)實驗小組的同學們從實驗中總結出,采取“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產量,其原因是這些措施可以提高大棚內        的濃度。

(5)實驗結束后,實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗,發(fā)現菜農給大棚內的辣椒幼苗施用大量的        肥,促進枝葉的生長。

(6)到了果期管理時,菜農們進行了項很重要的工作--------整枝打杈,請你根據所學知識分析其意義是打破                    ,促使植物多長側枝,多開花結果。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年四川內江十一中八年級結業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

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(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將         ,其原因是B裝置中            濃度增加。
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行            處理。
(3)實驗過程中,玻璃罩內壁上出現了大量水珠,請你分析,水珠主要來自植物的     作用。
(4)實驗小組的同學們從實驗中總結出,采取“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產量,其原因是這些措施可以提高大棚內       的濃度。
(5)實驗結束后,實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗,發(fā)現菜農給大棚內的辣椒幼苗施用大量的        肥,促進枝葉的生長。
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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(四川內江卷)生物 題型:探究題

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(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行             處理。

(3)實驗過程中,玻璃罩內壁上出現了大量水珠,請你分析,水珠主要來自植物的      作用。

(4)實驗小組的同學們從實驗中總結出,采取“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產量,其原因是這些措施可以提高大棚內        的濃度。

(5)實驗結束后,實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗,發(fā)現菜農給大棚內的辣椒幼苗施用大量的         肥,促進枝葉的生長。

(6)到了果期管理時,菜農們進行了項很重要的工作--------整枝打杈,請你根據所學知識分析其意義是打破                     ,促使植物多長側枝,多開花結果。

 

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