【題目】為了探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)幫助他們完成探究過(guò)程:

(1)提出問(wèn)題并作出假設(shè):

提出問(wèn)題:水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),可作出假設(shè):_____________________________________

(2)制定并實(shí)施計(jì)劃:

①取2個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽.將一定量濕潤(rùn)的肥沃土壤均分為2份,在甲瓶中放入1份,將另一份烘干冷卻后放入乙瓶.這樣做的目的是設(shè)置__________實(shí)驗(yàn)。

②取蚯蚓放入兩只廣口瓶中,兩瓶中蚯蚓的大小、數(shù)量及生活狀況要______。

③將2個(gè)裝置均放在相同的適宜條件下。

(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:

一段時(shí)間后觀察,發(fā)現(xiàn)蚯蚓蠕動(dòng)能力明顯減弱的是______ (填甲瓶或乙瓶)。

據(jù)此可得出結(jié)論:______________________________________。

【答案】 水分對(duì)蚯蚓的生活有影響 對(duì)照 相同 乙瓶 水分對(duì)蚯蚓的生活有影響

【解析】(1)根據(jù)問(wèn)題水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?可以假設(shè)環(huán)境因素水分對(duì)蚯蚓的生活有影響;(2)實(shí)驗(yàn)操作步驟是:①取兩個(gè)廣口瓶,分別編號(hào)甲、乙;②甲瓶放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,乙瓶放入等量烘干的肥沃土壤,然后分別放入5條蚯蚓;③然后進(jìn)行觀察.對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,其它量都相同;(3)蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁呼吸,如果體壁干燥就無(wú)法呼吸.因此預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:乙瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)慚慚減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了;(4)可以得出結(jié)論:水分對(duì)蚯蚓的生活有影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如果某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么控制這一性狀的基因最可能在

A常染色體上 B染色體上 CX染色體上 DY染色體上

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【題目】呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系:______

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【題目】下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的兩組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答。

試管

實(shí)驗(yàn)材料

滴加液體

水浴溫度

水浴時(shí)間

鑒定試劑

觀察現(xiàn)象

1

饅頭碎屑

唾液2ml

37℃

10分鐘

碘液1滴

不變藍(lán)

2

饅頭碎屑

A

37℃

10分鐘

碘液1滴

變藍(lán)

(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,可以在2號(hào)試管的A處加入___________,作為1號(hào)試管的 ______實(shí)驗(yàn)。

(2)與2號(hào)試管相比,1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有____________酶,它能促進(jìn)淀粉的分解。

(3)唾液對(duì)淀粉的這種消化,屬于____________性消化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法,正確的是

A生物多樣性僅指生物種類的多樣性

B每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫(kù)

C生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

D我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下說(shuō)法中 ①身高突增 ②神經(jīng)系統(tǒng)功能增強(qiáng) ③心臟和肺功能增強(qiáng) ④性器官形成 ⑤性器官迅速發(fā)育,屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一株白菜苗就是一個(gè)植物體.白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可描述為( )

A. 分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織白菜苗

B. 細(xì)胞組織根、莖、葉白菜苗

C. 細(xì)胞組織根、莖、葉、花、果實(shí)、種子白菜苗

D. 各種細(xì)胞白菜苗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究。

現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于下表。請(qǐng)分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問(wèn)題:(表中未說(shuō)明部分,均認(rèn)為條件適宜)

組別

裝置
標(biāo)號(hào)

種子所處的環(huán)境

種子
數(shù)

發(fā)芽率
(%)

溫度(℃)

濕度

光照


A

25

潮濕

有光

100

96

B

5

潮濕

有光

100

0


C

25

干燥

無(wú)光

5

0

D

25

潮濕

無(wú)光

5

100


E

25

潮濕

有光

100

97

F

25

潮濕

無(wú)光

100

98

1)乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組的相比,不足之處是 。

2)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,應(yīng)選用 組的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是 。

3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種,因?yàn)轱枬M大豆種子的 內(nèi)貯存著更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯。

4)大豆種子萌發(fā)時(shí),吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚芽發(fā)育成莖和葉。此過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生,生命給了你太多的驚奇。你懂得了:

(1)你的生命開始干一個(gè)被稱為“受精卵”的細(xì)胞,該細(xì)胞形成的場(chǎng)所是_______在出生之前,你舒適地生活在媽媽的子宮里,每時(shí)每刻都能通過(guò)_______和臍帶.從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和氧氣。

(2)若你是個(gè)女孩,你的體細(xì)胞中性染色體的組成是________。

(3)若依是個(gè)男孩,青春期開始長(zhǎng)出胡須,聲調(diào)也變得低沉.這與睪丸分泌的________有著密切的關(guān)系。

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