請根據(jù)下圖回答:
(1)受精的部位是圖中的[ ] ,此時胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)來自于 。
(2)胚胎埋入子宮內(nèi)膜的過程就是平時人們所說的 。
(3)發(fā)育開始于[ ] 處,胚胎發(fā)育的主要場所是
(1)3;輸卵管;卵黃;
(2)懷孕;
(3)3;輸卵管;子宮
解析試題分析:(1)如圖,卵子從卵巢排出后大約經(jīng)8~10分鐘就進(jìn)入3輸卵管,經(jīng)輸卵管傘部到達(dá)輸卵管和峽部的連接點(diǎn)處,并停留在壺腹部.如碰到精子即在此受精形成2受精卵.可見人類卵細(xì)胞與精子結(jié)合的場所是3輸卵管.胚胎在發(fā)育的初期是由卵黃提供營養(yǎng)的;
(2)2受精卵沿著3輸卵管向4子宮移動,同時進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成胚胎并植入子宮內(nèi)膜,這一過程稱為著床,也就是人們常說的懷孕.
(3)受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的,受精卵一經(jīng)形成,就開始進(jìn)行細(xì)胞分裂,受精卵在經(jīng)過輸卵管進(jìn)入子宮的過程中,不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成胚泡.胚泡緩慢移動到子宮中,埋入子宮內(nèi)膜.胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,因此胚胎發(fā)育開始于3輸卵管處,子宮是胚胎發(fā)育的主要場所.
考點(diǎn):本題主要考查女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
(4分)某小組同學(xué)以烘干后的饅頭片為實(shí)驗(yàn)材料,探究霉菌生活的環(huán)境,設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請你分析回答問題:
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度情況 | 濕度情況 | 四天后饅頭片情況 |
A | 室溫約22℃ | 饅頭片外鋪上濕布,每日在布上噴少量水,保持布的濕潤 | 霉變 |
B | 冰箱冷藏室約3℃ | 饅頭片外鋪上濕布,每日在布上噴少量水,保持布的濕潤 | 無明顯變化 |
C | 室溫約22℃ | 放入裝有干燥劑的紙盒 | 無明顯變化 |
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度情況 | 濕度情況 | 一周后饅頭片情況 |
D | 冰箱冷藏室約3℃ | 放入裝有干燥劑的紙盒 | —— |
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
(7分)洞庭湖江豚之死,觸目驚心,引起了社會各界高度關(guān)注。請根據(jù)材料回答。
(1)江豚身體呈流線型,四肢鰭狀,適于在 中生活。(1分)
(2)江豚具有胎生哺乳的特征,因此江豚屬于 動物。(1分)
(3)江豚以魚類為食,他們之間構(gòu)成了 關(guān)系。(1分)
(4)江豚死亡事件發(fā)生后,有關(guān)人員對死亡的江豚進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)多數(shù)死亡的江豚胃內(nèi)食物很少,甚至沒有。據(jù)此推測,造成江豚大量死亡的原因可能是(寫一項(xiàng)即可)
。(2分)
(5)保護(hù)江豚,刻不容緩。請你向有關(guān)部門提出一項(xiàng)保護(hù)江豚的合理化建議;
。(2分)
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A B
(2)產(chǎn)生精子的器官是 .B的形成發(fā)生在 內(nèi)。胎兒是在母體的 中發(fā)育,并通過 從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時將廢物排出。
(3)懷孕是指胚泡附著在 上的過程;分娩則是指成熟的 經(jīng)陰道產(chǎn)出體外的過程;在有受精卵發(fā)育到成熟胎兒的過程中,胚胎細(xì)胞不斷的進(jìn)行 。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
以下為“家庭制作甜酒”的制作環(huán)節(jié)(制作順序打亂,以下容器、毛巾等均要求消毒),請回答下列問題。
(1)將酒曲粉末與糯米飯拌勻 ②將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來置入溫暖的地方 ③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃ ④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜 ⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟
(1)請寫出制作甜酒的正確操作步驟: (用序號表示)
(2)用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是 。
(3)釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生 氣體,發(fā)酵過程中除了產(chǎn)生氣體,還產(chǎn)生了 。
(4)有一位同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,甜酒又沒制出來。他沒有成功的原因可能是 (答出一條即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
觀察實(shí)驗(yàn),回答問題:
在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母,進(jìn)行攪拌。將這個杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶中,再往瓶內(nèi)加一些溫開水。將一個小氣球擠癟后套在瓶口。將瓶子放在溫暖的地方,每天觀察瓶中的情況,發(fā)現(xiàn)瓶中的液體會冒出氣泡,最終擠癟的氣球會脹大(如圖所示)。
(1)你所觀察到的這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________________。
(2)酵母菌屬于_____________(填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”)的真菌,細(xì)胞中_____________ (填“有”或“無”)真正的細(xì)胞核。
(3)擠癟的氣球會脹大,是因?yàn)槠恐薪湍妇纸馓钱a(chǎn)生的氣體所致。這種氣體是__________________。
(4)生活中我們許多食品的制作都需要酵母菌的參與,請寫一種你熟悉的有酵母菌參與制作的食品:_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意,請分析回答:
(1)整個鳥卵是否就是一個卵細(xì)胞? ,其最基本的細(xì)胞部分是指[ ] 、[ ] 、[ ] ,其中[ ] 里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
(2)卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由[ ] 和[ ] 供給的;若想人工孵化小雞,為保證能孵出體格健壯的雛雞,選用雞卵時應(yīng)該注意什么問題? _。
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
配伍題(請將下列左側(cè)與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在括號內(nèi)填上相應(yīng)字母,每題1分,共5分)
1.動物園、植物園等 ( ) a.身體兩側(cè)有側(cè)線,能感知水流方向
2.鯽魚 ( ) b.胎生、哺乳,被譽(yù)為“活化石”
3.生產(chǎn)者、消費(fèi)者等 ( ) c.就地保護(hù)
4.大熊貓 ( ) d.生物成分
5.建立自然保護(hù)區(qū) ( ) e.遷地保護(hù)
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