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植物是自然界中的“生產者”,它們“生產”________,為人類提供食物;它通過光合作用,吸收大氣中的_______,同時釋放人類生命活動需要的_______。
有機養(yǎng)料;二氧化碳;氧氣
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?德州)在生物圈中,動物是人類的朋友,人與動物應該和諧相處.下圖列舉了幾種常見動物.請仔細觀察并結合所學知識回答有關問題
(1)A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊柱
脊柱

(2)所列動物中,生殖方式為卵生的是
A、B、C、E
A、B、C、E
(用字母代號填寫);對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是
B
B

(3)在發(fā)育方面,B和C的突出特征是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(4)動物通過呼吸作用,都能將體內的一部分有機物分解為無機物,說明它們在自然界中的作用之一是
促進自然界的物質循環(huán)
促進自然界的物質循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?宜城市模擬)“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環(huán)是須臾不止的.下圖是自然界的物質循環(huán)示意圖,請仔細觀察圖中內容回答:
(1)組成植物體和牛、羊等動物體的有機物最終源于
光合作用
光合作用
過程.牛、
植物等死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的⑥
腐生細菌、真菌
腐生細菌、真菌
把它們分解為
二氧化碳
二氧化碳
和⑤

(2)在光照下,④和⑤又被植物利用進行光合作用制造了
有機物
有機物
,不僅被植物自身利用,還進一步被動物攝食利用.
(3)動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物,這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是
促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán).
促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán).

(4)從圖中可以看出,⑥對自然界的物質循環(huán)有重要作用,它們是作為
分解
分解
者參與物質循環(huán)的.
(5)大多數細菌對人類是有益的,請列舉與圖中⑥營養(yǎng)方式相同的有益細菌
乳酸桿菌
乳酸桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?聊城)大豆植物的根部生有許多根瘤,根瘤中有根瘤菌,這一實例主要說明細菌在自然界中的作用是( �。�

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細菌結構模式圖
(1)⑤的名稱是
鞭毛
鞭毛
,它是細菌運動的“器官”.
(2)圖中起保護作用的是[
]
莢膜
莢膜
和[
]
細胞壁
細胞壁

(3)細菌的遺傳物質是
[]
遺傳物質
遺傳物質
,它位于[
]
DNA
DNA
中,沒有成形的
細胞核
細胞核

(4)與植物細胞相比細菌和真菌細胞沒有
葉綠體
葉綠體
,只能吸收現(xiàn)成的
有機物
有機物
來維持生活,這種營養(yǎng)方式叫異養(yǎng).其中有的營
腐生
腐生
生活;有的營
寄生
寄生
生活.它在自然界中的作用是作為
分解者
分解者
參與物質循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖描述了真菌和細菌在自然界中的作用,據圖回答:
(1)從圖中可以看出,腐生細菌和真菌能使動、植物遺體不斷地
分解
分解
,最終使它們消失掉.
(2)動、植物遺體分解成的
二氧化碳
二氧化碳
,又是植物
光合作用
光合作用
不可缺少的原料.可見細菌和真菌對自然界中
物質的循環(huán)起著重要作用.
(3)將動物的尸體埋進土里,過一段時間,翻開泥土,發(fā)現(xiàn)
尸體不見了
尸體不見了
,其原因是
土壤中的腐生細菌和真菌將尸體分解了
土壤中的腐生細菌和真菌將尸體分解了

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