分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。哂袀魅拘院土餍行
(2)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.
(3)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中的部位,有的細(xì)菌還有鞭毛和莢膜.
(4)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
解答 解:(1)埃博拉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),結(jié)核桿菌是單細(xì)胞的細(xì)菌,因此埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)與引起肺結(jié)核病的結(jié)核桿菌并不一樣,錯誤;
(2)埃博拉出血熱是埃博拉病毒引起的傳染病,地方性甲狀腺腫大是長期缺碘導(dǎo)致甲狀腺增生不是傳染病,而不是一樣都是傳染病,錯誤;
(3)通過注射疫苗預(yù)防傳染病是非常有效的措施,其屬于特異性免疫,正確;
(4)患有埃博拉出血熱的女人可以傳染給下一代而不是通過遺傳物質(zhì)傳遞給下一代,錯誤.
故答案為:(1)×
(2)×
(3)√
(4)×
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用知識.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪 | B. | 淀粉、脂肪 | ||
C. | 脂肪、蛋白質(zhì)、維生素 | D. | 蛋白質(zhì)、鈣、磷、維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個食物網(wǎng)中有4條食物鏈 | |
B. | 這個食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 該同學(xué)所觀察的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源于太陽 | |
D. | 蛇和鳥能夠獲得最多的能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用酵母菌可以制作面包 | |
B. | 草履蟲能趨利避害 | |
C. | 單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動 | |
D. | 酵母菌的結(jié)構(gòu)中包含細(xì)胞壁和液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管 | 加入的物質(zhì) | 加入 | 處理方法 | 檢驗(yàn)方法 |
1 | 饅頭碎屑適量 | 2毫升唾液 | 充分?jǐn)嚢璺湃?7℃的水中10分鐘 | 加2滴碘液 |
2 | 饅頭碎屑適量 | ? |
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