【題目】環(huán)保專家和生物學(xué)家提倡保護(hù)麻雀，因?yàn)樗梢裕ā　。?/span>

A. 維持農(nóng)田生態(tài)平衡 B. 分解有機(jī)物

C. 給農(nóng)作物傳粉 D. 可以食用

【答案】A

【解析】

動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡 ②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) ③幫助植物傳粉、傳播種子。

麻雀啄食稻谷，曾被認(rèn)定為害鳥。20世紀(jì)50-60年代，我國曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”的運(yùn)動。有一段時間麻雀很少見了，使有些害蟲數(shù)量增加。現(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲，這是因?yàn)槁槿冈诰S持自然界的生態(tài)平衡中具有重要作用，即維持農(nóng)田生態(tài)平衡，A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的模式圖，箭頭代表神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向，請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時，[ 1 ]_________感受刺激，產(chǎn)生沖動并沿著[ 2 ]傳到脊髓里特定的[ 3 ]_________，由其產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過[ 4 ]________傳到[ 5 ]，引起大腿上相應(yīng)肌肉的收縮，使小腿突然彈起。

（2）形成痛覺的神經(jīng)中樞位于___________，這說明脊髓不僅有反射功能，而且有________功能。

（3）“望梅止渴”、“談虎色變”等反射是與＿＿＿＿有關(guān)的反射，這是人類所特有的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述錯誤的是（ ）

A. 一個芽孢可以萌發(fā)形成一個細(xì)菌 B. 芽孢是真菌的生殖細(xì)胞

C. 芽孢是細(xì)菌的休眠體 D. 芽孢小而輕，可隨風(fēng)飄散

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河馬有用糞便標(biāo)記領(lǐng)地的行為，糞便中的植物種子能隨之?dāng)U散到很遠(yuǎn)的地方。這說明了動物在生物圈中的作用是（　�。�

A. 維持生態(tài)平衡 B. 幫助植物傳粉

C. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) D. 幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是一種由病毒引起的傳染病，對于病毒的描述正確的是（ ）

A. 該病毒屬于噬菌體 B. 病毒能夠用低倍顯微鏡觀察到

C. 病毒有成形的細(xì)胞核 D. 病毒只能生活在活細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常吃的蔬菜：豆芽菜、芥蘭、蘿卜的主要食用部分依次是由種子的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育成的（ ）

A. 胚芽、胚芽、胚根 B. 胚芽、胚軸、胚根

C. 胚軸、胚芽、胚根 D. 胚芽、胚根、胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物的共有特征的是（）

A. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B. 生物能對外界刺激做出反應(yīng)

C. 生物能生長和繁殖 D. 生物能制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的攻擊行為區(qū)別于防御行為的特點(diǎn)是（ ）

①同種生物 ②非同種生物 ③主動攻擊 ④被動防御

A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在為航天員準(zhǔn)備各種生存物資的時候，必須要滿足的條件是 ( )

A. 水和空氣 B. 空氣和營養(yǎng)

C. 適宜的溫度和一定的生存空間 D. 以上三項(xiàng)都是

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同步練習(xí)冊答案