【題目】如圖表示在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽(yáng)光下.請(qǐng)回答:

(1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠,這是植物作用的結(jié)果.
(2)下午打開(kāi)袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi),觀(guān)察到衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的(氣體),該氣體是通過(guò)作用產(chǎn)生的.
(3)傍晚?yè)Q上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口.第二天打開(kāi),迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅.若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁.說(shuō)明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的(氣體),該氣體是通過(guò)作用產(chǎn)生的.

【答案】
(1)蒸騰
(2)氧氣,光合
(3)二氧化碳,呼吸
【解析】解:(1)水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用;被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝葉通過(guò)蒸騰作用散失的水分會(huì)凝結(jié)在塑料袋的內(nèi)壁上形成小水珠.(2)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,;下午,植物進(jìn)行了一定時(shí)間的光合作用,在塑料袋內(nèi)積聚了大量的氧氣;此時(shí),打開(kāi)袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi),衛(wèi)生香會(huì)復(fù)燃,說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的氧氣,這些氧氣是植物在光下通過(guò)光合作用制造的.(3)植物的葉片在不見(jiàn)光的情況下只進(jìn)行呼吸作用,而呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳;因此第二天打開(kāi)塑料袋,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅,這是因?yàn)樗芰洗鼉?nèi)的氧氣被植物的呼吸作用消耗了;二氧化碳?xì)怏w能夠使澄清的石灰水變渾濁,因此若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁.

故答案為:(1)蒸騰(2)氧氣;光合(3)二氧化碳;呼吸

在晴天的上午,綠色植物的葉片能夠進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用;此題通過(guò)圖示中的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證了植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為長(zhǎng)江武漢段四種生物的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

種類(lèi)

數(shù)量

1.56×108

6.42×104

4.1×1010

8.3×102

這些生物構(gòu)成了一條食物鏈,此食物鏈的正確構(gòu)成是( 。

A. 丙→甲→乙→丁 B. 甲→乙→丙→丁

C. 丁→丙→乙→甲 D. 丁→乙→丙→甲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)分析如圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)讀圖,寫(xiě)出相應(yīng)部分的名稱(chēng):②(中間部分) , ③ , ⑥
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩塊骨之間摩擦的是[⑩] , 把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起的是[⑧]
(3)在圖甲的狀態(tài)中,[③]是處于(填“收縮”或“舒張”,下同)狀態(tài),[]處于狀態(tài).完成此過(guò)程還需要系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是( )
A.雌雄同體,體內(nèi)受精
B.體外受精,變態(tài)發(fā)育
C.雌雄異體,體內(nèi)受精
D.體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是人體泌尿系統(tǒng)的組成,請(qǐng)觀(guān)察辨認(rèn)各個(gè)部分構(gòu)成,并回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的名稱(chēng):②
(2)人體腎臟共有個(gè),是系統(tǒng)的主要器官.腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可分為兩部分.其中后者外周顏色較深的部分被稱(chēng)為[] , 內(nèi)側(cè)顏色較淺的部分被稱(chēng)為[]
(3)尿液的形成是連續(xù)的,尿的排出是間歇的,這是由于泌尿系統(tǒng)中的具有暫存尿液的功能.尿液的排出是受系統(tǒng)支配的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小王的手指不慎劃破出血,血液中與傷口止血和避免發(fā)炎有關(guān)的成分分別是

A血小板、白細(xì)胞 B血小板、血漿

C紅細(xì)胞、血漿 D白細(xì)胞、血漿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)依圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為:
A B
C D
(2)當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),正在完成動(dòng)作(回答“吸氣”還是“呼氣”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一黃色玫瑰的枝條做接穗,紅色的玫瑰做砧木進(jìn)行嫁接,嫁接上去的枝條上開(kāi)的花是

A只有紅色 B只有黃色 C橙色 D有黃色又有紅色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)的起源與發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程,可濃縮為如圖所示,下列關(guān)于在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中發(fā)生的變化,錯(cuò)誤的說(shuō)法是( 。

A.從四肢著地逐步進(jìn)化成為直立行走
B.上肢變短,功能逐漸退化
C.大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)
D.從只會(huì)使用工具到能制造簡(jiǎn)單工具,再到能制造復(fù)雜工具

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案