【題目】種子的胚根將發(fā)育為植物的（ ）
A.根
B.葉片
C.莖
D.枝條

【答案】A
【解析】種子萌發(fā)后，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉．因此，種子的胚根將發(fā)育為植物的根．

所以答案是：A


【考點精析】本題主要考查了種子萌發(fā)的過程的相關知識點，需要掌握種子萌發(fā)的過程：吸收水分——營養(yǎng)物質轉運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列健康成年人每天膳食的食物種類配置比例圖中，符合中國居民“平衡膳食寶塔”建議的是

A. B.

C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨被喻為“空中死神”，對水生生物危害很大。某興趣小組為了研究“酸雨對小魚的影響”，設計并實施了以下實驗，實驗步驟如下：

步聚一：取六只魚缸并編號，在①③⑤號魚缸內(nèi)各加入1000毫升清水，②④⑥號魚缸內(nèi)各加入1000毫升模擬酸雨（pH=4）；

步聚二：各放入10條發(fā)育正常、質量相近的同種小魚，仔細觀察并記錄小魚的成活時間。

（1）預計本實驗中魚會死去的是_____（選填“①③⑤”或“②④⑥”）號魚缸；起對照作用的是_____（選填“①③⑤”或“②④⑥”）號魚缸。

（2）該實驗每組選用3個魚缸進行實驗，這樣做的目的是_____。

（3）步驟二中各放入質量相近的同種小魚，這樣做是為了_____。

（4）通過實驗證明酸雨會影響魚、蝦等水生動物的生長發(fā)育，甚至會造成水生生物的死亡，請你寫出一條防治酸雨的措施：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關的說法，錯誤的是（　�。�

A. 圖一表示反射弧，神經(jīng)沖動的傳遞方向是：①→②→③→④→⑤

B. 圖二表示患近視的眼球，成像特點是清晰物像落在[②]視網(wǎng)膜的前方

C. 圖三中[②]胰島分泌的胰島素通過導管進入毛細血管，輸送到身體各處

D. 圖四表示神經(jīng)系統(tǒng)由[①]腦、[②]脊髓及[③]它們發(fā)出的神經(jīng)組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示I一Ⅳ間的所屬關系，其中I表示整個大圓，Ⅲ包含Ⅳ。下列不符合圖中所示關系的是

A.I脊椎動物、Ⅱ恒溫動物、Ⅲ變溫動物、Ⅳ爬行動物

B.I動物界、Ⅱ脊椎動物、Ⅲ無脊椎動物、N昆蟲

C.I被子植物、Ⅱ單子葉植物、Ⅲ雙子葉植物、Ⅳ花生

D.I種子植物、Ⅱ裸子植物、Ⅲ被子植物、Ⅳ油松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高苗木的成活率，園藝工人選擇陰天或傍晚移栽，有時還要去掉部分枝葉，這樣做的目的是為了降低（ ）
A.呼吸作用
B.吸收作用
C.蒸騰作用
D.光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為幾種常見微生物的結構模式圖。請分析回答：

（1）沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中的生物是_____________（填圖中標號）。

（2）圖________（填圖中標號）是細菌，它的生殖方式是_________生殖。A與B、C、D的結構相比，主要區(qū)別在于A細胞內(nèi)____________________________________。

（3）善于觀察的楊梅同學一眼就認出了[B]是__________，因為它的直立菌絲頂端呈掃帚狀，而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式，即用_____________繁殖。

（4）面包膨大松軟，大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[ ]___________，因為它可將葡萄糖轉化為___________氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。

（5）從培養(yǎng)基中菌落的形態(tài)、大小和_________可以大致區(qū)分出A和B、D。

（6）除F外，以上生物在自然界中的作用主要是：①作為____________參與物質循環(huán)；②引起動植物和人患��；③與動植物共生。

（7）圖中的B能產(chǎn)生______，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的絲瓜頂端的小花是（ ）
A.雌花
B.雄花
C.兩性花
D.風媒花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用。(判斷對錯)

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