如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱和功能:
[1]
氣管
氣管
,功能是
呼吸時(shí)氣體進(jìn)出肺的通道
呼吸時(shí)氣體進(jìn)出肺的通道

[2],功能是
氣囊
氣囊
暫存氣體,飛行時(shí)散失體內(nèi)多余的熱量,減少內(nèi)臟間的摩擦
暫存氣體,飛行時(shí)散失體內(nèi)多余的熱量,減少內(nèi)臟間的摩擦

[3],功能是
氣體交換的場(chǎng)所
氣體交換的場(chǎng)所
分析:本題重點(diǎn)考查鳥(niǎo)的雙重呼吸,鳥(niǎo)的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到暫存氣體的作用,但真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺,為鳥(niǎo)的呼吸器官;當(dāng)家鴿飛行時(shí),兩翼舉起或下垂時(shí),在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,為雙重呼吸.據(jù)此可以解答本題.
解答:解:家鴿飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換.當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次.在圖中1是氣管,呼吸時(shí)氣體進(jìn)出肺的通道;2是氣囊,暫存氣體,飛行時(shí)散失體內(nèi)多余的熱量,減少內(nèi)臟間的摩擦;3是肺進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
故答案為:氣管;呼吸時(shí)氣體進(jìn)出肺的通道;氣囊;暫存氣體,飛行時(shí)散失體內(nèi)多余的熱量,減少內(nèi)臟間的摩擦; 肺;
氣體交換的場(chǎng)所
點(diǎn)評(píng):知道鳥(niǎo)的呼吸方式是雙重呼吸,進(jìn)行氣體交換的器官是肺,氣囊輔助呼吸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱和功能:
(1)[1]
氣管
氣管
,[2]
氣囊
氣囊
,[3]
,
(2)
是鳥(niǎo)類進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱和功能:
(1)寫(xiě)出圖中各部分的名稱:
[1]
氣管
氣管
,[2]
,[3]
氣囊
氣囊

(2)圖中能進(jìn)行氣體交換的部分是
(填名稱);能儲(chǔ)存氣體協(xié)助呼吸的部分是
氣囊
氣囊
(填名稱),但是它
不能
不能
填(“能”或“不能”)進(jìn)行氣體交換.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?寧鄉(xiāng)縣模擬)如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱和功能:
(1)寫(xiě)出圖中各部分名稱.①
氣管
氣管
氣囊
氣囊

(2)家鴿在吸氣和呼氣時(shí)
里均能進(jìn)行氣體交換,能保證飛翔時(shí)肌肉所需的
氧氣
氧氣
供給.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊分布示意圖.
(1)填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱和主要功能:[2]
氣囊
氣囊

(2)家鴿每呼吸一次,在
里進(jìn)行兩次氣體交換.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱:[1]
氣管
氣管
.[2]
氣囊
氣囊
.[3]

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案