下列反射全部屬于簡(jiǎn)單反射的一組是（ ）

A．膝跳反射、排尿反射 B．談虎色變、眨眼反射

C．杯弓蛇影、縮手反射 D．望梅止渴、排尿反射

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)上寒假作業(yè)4生物卷（解析版） 題型：選擇題

童年的你和現(xiàn)在的你在身高體重方面都有一定的增加，這是（ ）的結(jié)果

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化

C．細(xì)胞生長(zhǎng) D．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)上寒假作業(yè)2生物卷（解析版） 題型：填空題

綠色植物通過(guò) 參與生物圈的水循環(huán)，水循環(huán)的動(dòng)力主要是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)上寒假作業(yè)2生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列組織中，不屬于植物主要組織的是（ ）

A．保護(hù)組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．上皮組織 D．分生組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和人體感知生物卷（解析版） 題型：填空題

“文明交通，安全交通”，校車(chē)安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，我市教育、交通公路等部門(mén)協(xié)力加大監(jiān)督力度，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車(chē)的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答問(wèn)題：

（1）李明發(fā)現(xiàn)校車(chē)司機(jī)師傅在開(kāi)車(chē)時(shí)總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛。李明和司機(jī)師傅在觀察時(shí)，光線進(jìn)入眼球后刺激[ ] 上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

（2）司機(jī)師傅看到紅燈后會(huì)減速剎車(chē)，整個(gè)過(guò)程中，參與反射的高級(jí)神經(jīng)中樞主要有軀體運(yùn)動(dòng)中樞、 （至少答出兩個(gè)）等。

（3）在遇到緊急情況突然剎車(chē)時(shí)，車(chē)上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了 的分泌，從而促進(jìn)了心跳加快，血壓升高，血管擴(kuò)張，由此可以看出，在 的調(diào)節(jié)下，激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。緊張過(guò)后，同學(xué)們舒了一口氣，心情逐漸放松下來(lái)。在呼氣的過(guò)程中，膈肌 ，位置上升，胸腔的容積 。

（4）在校車(chē)上，盡管光線較暗，但有些同學(xué)還在看書(shū)，這種行為會(huì)造成[ ]

的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重形成不能恢復(fù)原狀，導(dǎo)致物像落在 ，形成近視。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和人體感知生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)纖維是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．小腦具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)維持身體平衡的功能

C．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞

D．脊髓既具有反射功能，又具有傳導(dǎo)功能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和人體感知生物卷（解析版） 題型：選擇題

李明不小心被月季上的刺扎到。迅速縮手，對(duì)該反射的敘述正確的是

A．1是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ碳ぷ鞒龇磻?yīng)

B．3是神經(jīng)中樞，能產(chǎn)生感覺(jué)

C．若4處受到損傷就不能發(fā)生反射

D．該反射弧完成的是條件反射

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：免疫系統(tǒng)生物測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B．人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用

C．第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D．人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)：綠色植物的一生生物測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．此花的主要結(jié)構(gòu)時(shí)雌蕊和雄蕊

B．在開(kāi)花時(shí)期，雨天多于晴天會(huì)影響過(guò)程①

C．完成受精后③凋落，④⑤能繼續(xù)發(fā)育

D．圖中②將發(fā)育成果實(shí)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案