【題目】如圖為綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)②是_____,其細(xì)胞中含有_____,是光合作用的場(chǎng)所,所以②屬于_____組織。
(2)葉片所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是由葉脈中的_____運(yùn)來(lái)的,絕大多數(shù)的水分通過(guò)[____]_____散失到大氣中,它的張開(kāi)和閉合是由_____的活動(dòng)控制的。
【答案】葉肉 葉綠體 營(yíng)養(yǎng) 導(dǎo)管 ⑥ 氣孔 保衛(wèi)細(xì)胞
【解析】
觀圖可知:①上表皮,②葉肉,③下表皮,④葉脈,⑤保衛(wèi)細(xì)胞,⑥氣孔。
(1)②葉肉包括柵欄組織和海綿組織,內(nèi)含有大量的葉綠體,葉綠體內(nèi)的葉綠素能吸收太陽(yáng)能,進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡較大,有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,供細(xì)胞利用。含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用,因此葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織。
(2)⑥氣孔是氣體交換的窗口,也是體內(nèi)水分散失的門戶,它的張開(kāi)和閉合是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞的活動(dòng)控制的。葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需二氧化碳從氣孔處進(jìn)入葉內(nèi),所需水分通過(guò)圖中葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過(guò)____________、__________、___________、____________四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯差別,這樣的發(fā)育叫做__________發(fā)育;认x和螞蟻的發(fā)育不同點(diǎn)是蝗蟲沒(méi)有___________的時(shí)期。
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【題目】新生兒注射乙肝疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì)及所屬的免疫類型分別是
A. 抗體,特異性免疫 B. 抗體,非特異性免疫
C. 抗原,特異性免疫 D. 抗原,非特異性免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物是適應(yīng)環(huán)境的,生活在北歐的人,鼻子較其他地方的人大,有什么好處( 。
A. 使人漂亮
B. 使鼻孔較大
C. 減少冷氣對(duì)肺的危害
D. 使鼻毛較長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)末,上海人吃了一種叫毛蚶的動(dòng)物,導(dǎo)致甲肝在人群中大面積暴發(fā),毛蚶起到的作用是
A. 傳染源 B. 傳播途徑 C. 易感人群 D. 以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真菌的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 真菌既有單細(xì)胞個(gè)體,也有多細(xì)胞個(gè)體
B. 生殖方式為孢子生殖
C. 既有對(duì)人類有益的個(gè)體,也有有害的個(gè)體
D. 營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在園藝師們往往將李子、杏等果樹(shù)修整成主干突出、側(cè)枝層次分明呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹(shù)形,“有空就有枝,有枝就有果”是對(duì)該樹(shù)形的最佳描述。由此我們可以想到該樹(shù)形豐產(chǎn)的主要原因是( )。
A.增強(qiáng)了果樹(shù)的呼吸作用 B.提高了果樹(shù)的抗倒伏能力
C.增強(qiáng)了果樹(shù)的抗病能力 D.提高了果樹(shù)對(duì)光的利用效率
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】枝芽的芽軸的作用是( 。
A. 長(zhǎng)出側(cè)芽 B. 長(zhǎng)出幼葉
C. 產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu) D. 發(fā)育成莖
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