【題目】以下描述表示生物性狀的是（　　）
①番茄果皮的顏色
②豌豆豆莢的形狀
③人的ABO血型
④魚游泳的距離
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④

【答案】C
【解析】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀．如耳垂、皮膚的色澤、是單眼皮還是雙眼皮，這些屬于形態(tài)特征；人的血型、植物見光后葉綠體產(chǎn)生葉綠素，這些屬于生理特性；大雁南飛屬于動物的行為方式．因此①番茄果皮的顏色、②豌豆豆莢的形狀、③人的ABO血型；④魚游泳的距離與時間有關(guān)不是性狀，魚游泳時的姿勢是性狀．

故答案為：C．

此題考查性狀的概念．解答此題只要掌握什么是性狀并能舉例即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中具有細胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.陽光和土壤
B.松樹和機器人
C.細菌和昆蟲
D.化石和飛鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡視野中的人的口腔上皮細胞，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細胞在清水滴中是均勻涂抹的

B.圖中口腔上皮細胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的

C.視野中可觀察到口腔上皮細胞的細胞膜等結(jié)構(gòu)

D.若視野中光線過強應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，需要各系統(tǒng)互相協(xié)調(diào)，共同完成人體的各項生理活動。圖甲是消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓變化曲線，圖丙是腎單 位結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）圖甲結(jié)構(gòu)中，屬于消化道的部位是____________(填寫序號），某同學(xué)的早餐是西紅柿雞蛋面，其吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是________(填寫名稱），該 部位與吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點包括____ (至少答出兩條）

（2）圖乙曲線 BC 段時，膈肌處于____________狀態(tài)，此時人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的部位是__________________。

（3）通過消化系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)運輸?shù)酵炔拷M織細胞，需要經(jīng)過心臟____次。

（4）圖丙中[ ] ____兩端都是小動脈，此處進行的生理過程是________。 與①相比，⑦的血液成分主要變化是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的血液、肌腱、骨組織等都屬于（ ）
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.神經(jīng)組織
D.結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下血涂片示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. ①是三種血細胞中數(shù)量最多，缺鈣會影響它的功能

B. ②是白細胞，沒有細胞核，能起防御和保護的作用

C. ③是血小板，有細胞核，缺乏時，身體一旦受傷便會血流不止

D. ④指的是血漿，它具有運輸養(yǎng)料和廢物的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖關(guān)于“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗敘述，錯誤的是( )

A. 為了保證唾液淀粉酶的活性，水溫應(yīng)控制在 37℃

B. 本實驗設(shè)置了對照實驗，變量是唾液

C. 滴加碘液后，1 號試管顏色變藍，2 號試管不變藍

D. 實驗證明了唾液能將淀粉分解為麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用航天育種培育成的太空椒結(jié)出的果實大，這一變異可以遺傳。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與人體生命活動相關(guān)的過程，請回答問題：

（1）甲圖中的 A 是_____，D 是_________。

（2）乙圖是腎單位結(jié)構(gòu)圖，血液經(jīng)腎小球濾過后在④形成_____。

（3）當(dāng)④內(nèi)形成的液體流經(jīng)⑥時會發(fā)生重吸收，重吸收的物質(zhì)包括大部分的水、全部的_____和部分 的_____。經(jīng)過該過程后尿液中尿素的濃度會_____(升高、降低)。

（4）若某人尿液中出現(xiàn)血細胞和大分子蛋白質(zhì)，可能是因為此人腎臟中的[_____]發(fā)生病變。

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同步練習(xí)冊答案