取同一植物相同大小的兩個枝條,分別標(biāo)上A.B。枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后將他們分別插入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后,量筒中液面的變化及原因是( )
①插有枝條A的量筒中的液面比枝條B的量筒中的液面高
②插有枝條A的量筒中的液面比枝條B的量筒中的液面低
③枝條A帶有葉,蒸騰作用較強(qiáng),會從量筒中吸收更多的水分;枝條B沒有葉,蒸騰作用較弱,從量筒中吸收的水分少
④枝條A帶有葉,光合作用較強(qiáng),會從量筒中吸收更多的水分;枝條B沒有葉,光合作用較弱,從量筒中吸收的水分少
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省九江市永修外國語學(xué)校八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物具有“學(xué)習(xí)”能力,這有利于( )
A.找到食物 B.逃避敵害
C.找到配偶 D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來源:2017屆內(nèi)蒙古九年級模擬二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體血液循環(huán)中某個部位的示意圖,①、③代表血管,②代表人體內(nèi)某器官,箭頭代表血流方向。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.若②代表肺,則①中流靜脈血,③中流動脈血
B.若②代表心臟,則①中流動脈血,③中流靜脈血
C.若②表示腎臟,由①處的尿素等代謝廢物比③處多
D.若②表示小腸絨毛的毛細(xì)血管,則①處的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)比③處少
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省菏澤市九年級上月考一生物試卷(解析版) 題型:探究題
某校生物興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。
(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)進(jìn)行的處理是____________________。
(2)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液,你認(rèn)為他們要探究的問題是____________________________。
(3)實驗過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,目的是_____________________________。
(4)使用玉米釀酒時,嘗試用一種單細(xì)胞的真菌,它的名稱叫____________。
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省菏澤市九年級上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蒸騰作用可以( )
A.降低葉片表面的溫度 B.增加空氣濕度
C.促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運輸 D.以上三項都對
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省菏澤市九年級上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某植物的兩種生理過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.①過程表示光合作用 B.②過程表示呼吸作用
C.白天同時進(jìn)行①和②生理活動 D.晚上也能同時進(jìn)行①和②生理活動
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科目:初中生物 來源:2017屆寧夏寶湖校區(qū)九年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下圖的消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:
(1)食物中的淀粉首先在口腔被初步消化成_________;寄懩已椎牟∪耍t(yī)生提醒他少吃油膩的食物,其主要原因是[ ]_________分泌的膽汁要經(jīng)膽囊輸送給小腸,從而促進(jìn)脂肪的消化。
(2)某人早餐吃了面包、雞蛋、青菜,喝了豆?jié){。這些營養(yǎng)成分最終要在[ ]____ 被消化和吸收。豆?jié){的主要成分是蛋白質(zhì),其進(jìn)入[ ]____ 開始被初步消化,最終的消化產(chǎn)物是 。
(3)圖中既沒有消化功能,又沒有吸收功能,只是食物和氣體共同經(jīng)過的器官是 。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
藥用膠囊的主要成分是淀粉,患者吞服藥物時,膠囊可使其哪個器官免受藥物刺激?
A.胃 B.小腸 C.大腸 D.盲腸
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的獲得者是澳大利亞的科學(xué)家巴里.馬歇爾和羅賓沃倫,原因是他們發(fā)現(xiàn)了幽門螺旋菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體。下列哪種結(jié)構(gòu)是幽門螺旋菌所不具有的( )
A.鞭毛 B.成形的細(xì)胞核 C.DNA D.細(xì)胞壁
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