【題目】用圖中的序號(hào)和名稱回答下列問題
(1)把外界聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]___________
(2)保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡,使鼓膜能夠正常振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]_________
(3)內(nèi)有聽覺感受器的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(4)暈車暈船與圖中的[ ]__________和[ ]___________有關(guān)。
【答案】②鼓膜 ⑦咽鼓管 ⑥耳蝸 ④半規(guī)管 ⑤前庭
【解析】
從圖可以看出:①是外耳道,②是鼓膜,③是聽小骨,④是半規(guī)管,⑤是前庭,⑥是耳蝸,⑦是咽鼓管。
聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到②鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過③聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激⑥耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。
(1)根據(jù)分析可知:把外界聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是②鼓膜。
(2)保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡,使鼓膜能夠正常振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是⑦咽鼓管。如乘坐飛機(jī)時(shí),乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼糖果并不斷吞咽,其目的是為了使咽鼓管張開,使氣體由咽進(jìn)入中耳,保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡,保護(hù)鼓膜不受到傷害。
(3)內(nèi)有聽覺感受器的結(jié)構(gòu)是⑥耳蝸。
(4)耳蝸內(nèi)有聽覺感受器,能夠?qū)β曇舻拇碳ぎa(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng),傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺。前庭和半規(guī)管與人的聽覺無關(guān),但它們與人的位置覺有關(guān),能感受頭部位置變動(dòng),維持身體平衡。有些人的⑤前庭和④半規(guī)管過度敏感,受到輕微刺激就會(huì)頭暈、惡心等,這就是平時(shí)所說的暈車、暈船的原因。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下兩圖分別表示甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)
【1】甲生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的是
A. 蛇 B. 草 C. 貓頭鷹 D. 鼠
【2】(小題2)若人類對(duì)兩食物網(wǎng)中的鼠大量捕殺,則受到影響最嚴(yán)重的生態(tài)系統(tǒng)是
A. 甲生態(tài)系統(tǒng)
B. 乙生態(tài)系統(tǒng)
C. 甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)受影響程度相同
D. 無法判斷
【3】(小題3)乙生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是
A. 捕食 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 捕食和寄生 D. 捕食和競(jìng)爭(zhēng)
【4】(小題4)乙生態(tài)系統(tǒng)中蛇的生命活動(dòng)所需能量歸根結(jié)底來源于
A. 鼠 B. 草 C. 兔 D. 陽光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析食肉目部分動(dòng)物的分類圖解,下列說法不正確的是( 。
A. 種是分類的最基本單位
B. 貓與虎的共同特征最多
C. 貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近
D. 虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體屈時(shí)動(dòng)作示意圖,以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A. ①是肱二頭肌,由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成
B. 屈肘時(shí)①處于舒張狀態(tài),②處于收縮狀態(tài)
C. 完成這個(gè)屈時(shí)動(dòng)作時(shí),③起支點(diǎn)的作用
D. 在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,骨骼肌收縮牽引著骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
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【題目】決定由耳垂的基因叫顯性基因(用D表示),三對(duì)基因Dd,dd,DD性狀表現(xiàn)了幾種耳垂形式
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物在自然界中分布廣泛,與人們生活關(guān)系密切。如圖是4種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中4種生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是______,其他微生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為______。
(2)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,“落紅”化作“春泥”的過程中,圖中的一些微生物將“落紅”分解為______,被植物利用。而“落紅”化作“春泥”更護(hù)花,則體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的______過程。
(3)病毒侵入寄主細(xì)胞后,靠自己的______和寄主細(xì)胞中的物質(zhì),制造出新的病毒。人們預(yù)防疾病的疫苗是經(jīng)過人工處理的______的病毒。
(4)圖中可用于提取青霉素的原材料是[]______,它可以通過______從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將蘇云芽孢桿菌的毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花的基因中,培育出的棉花品質(zhì)與普通棉花無異,但具有抗蟲性狀,使其產(chǎn)量上升,減少環(huán)境污染?茖W(xué)家培育抗蟲棉采用了( )
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B. 克隆技術(shù)C. 雜交技術(shù)D. 傳統(tǒng)生物技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)典小品《超生游擊隊(duì)》中有一句臺(tái)詞:“生男生女,老爺們是關(guān)鍵”,對(duì)于這句話的理解,下列敘述不正確的是( 。
A. 精子有兩種,一種含X染色體,一種含Y染色體,比例相等
B. 卵細(xì)胞中僅含有一種X染色體
C. 女性一次排卵一般只有一個(gè)卵細(xì)胞
D. 含X染色體的精子和含Y染色體的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成男孩
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1所示為玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖和如圖2所示為玉米種子萌發(fā)過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在玉米種子的結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成莖和葉的是[3] ____(填名稱),首先突破種皮將來發(fā)育成根的是[5]胚根,將來發(fā)育成根。
(2)玉米種子的胚包括____(填序號(hào))四部分,胚是由受精卵發(fā)育而成.
(3)與菜豆種子的結(jié)構(gòu)不同,玉米種子的____(填序號(hào))子葉只有一片,菜豆種子有兩片;玉米種子有____,菜豆種子沒有.
(4)如果設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),證明玉米幼苗生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽,應(yīng)將數(shù)量和長(zhǎng)勢(shì)相同的兩組玉米幼苗,一組放在蒸餾水中培養(yǎng),另-組放在土壤浸出液中培養(yǎng),過一段時(shí)間,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是在土壤浸出液中培養(yǎng)的玉米幼苗長(zhǎng)勢(shì)____在蒸餾水中培養(yǎng)的玉米幼苗.(填“好于”、“一樣”或“劣于”)
(5)在玉米的縱剖面上滴加稀碘液,會(huì)變深藍(lán)色的是____(填序號(hào)),說明其中含有大量的____供種子萌發(fā)利用。
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