11．生物學(xué)知識(shí)廣泛應(yīng)用于（　�。�
A．衣食住行B．光能發(fā)電C．微信平臺(tái)D．電子信箱

分析 生物學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)．研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律、生物與周?chē)h(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)．

解答 解：生物與人類(lèi)生活的衣、食、住、行都有著非常密切的關(guān)系，生物學(xué)對(duì)于不斷提高人類(lèi)的生活水平和生活質(zhì)量，幫助人類(lèi)與大自然和諧相處都非常重要；現(xiàn)在利用的煤、石油也來(lái)源于遠(yuǎn)古的生物；征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學(xué)．都說(shuō)明人類(lèi)生存與發(fā)展離不開(kāi)生物學(xué)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知生物學(xué)與人類(lèi)生存發(fā)展的關(guān)系以及應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)用顯微鏡觀察時(shí)，若光線很暗，則選用的光圈和反光鏡依次是（　�。�
A．較小的光圈，凹面鏡B．較大的光圈，凹面鏡
C．較大的光圈，平面鏡D．較小的光圈，平面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題．
（1）[5]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是氣孔，該結(jié)構(gòu)與植物的某些重要生理活動(dòng)密切相關(guān)，這些生理活動(dòng)有光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．
（2）葉片是綠色植物進(jìn)行光合作用、制造有機(jī)物的主要器官，光合作用進(jìn)行的具體場(chǎng)所葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根、子葉（胚乳）構(gòu)成
B．裸子植物和被子植物的種子中都有胚
C．油松的球果不是果實(shí)
D．被子植物的種子比裸子植物的種子能更好的得到保護(hù)，比蕨類(lèi)植物的孢子的生命力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．做探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，正確的順序是（　　）
（1）提出問(wèn)題（2）制定計(jì)劃（3）作出假設(shè)（4）實(shí)施計(jì)劃（5）表達(dá)與交流（6）得出結(jié)論．
A．（1）（2）（3）（4）（5）（6）B．（6）（5）（4）（3）（2）（1）C．（1）（3）（2）（4）（5）（6）D．（1）（3）（2）（4）（6）（5）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．樺尺蛾是一種棲息在密林中、白天停歇在樹(shù)干上的昆蟲(chóng)，一般為淺色，它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥(niǎo)類(lèi)天敵．在工業(yè)污染區(qū)，一段時(shí)間后樺尺蛾的數(shù)量變化趨勢(shì)（　�。�
A．白樺尺蛾數(shù)量變多B．黑樺尺蛾數(shù)量變多
C．白樺尺蛾數(shù)量不變D．黑樺尺蛾數(shù)量變少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖．
（2）具有保護(hù)和支持細(xì)胞功能的是細(xì)胞壁
（3）猶如細(xì)胞門(mén)戶(hù)，凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由細(xì)胞膜控制．
（4）細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核
（5）綠色植物呈現(xiàn)出綠色的原因是因?yàn)榧?xì)胞中含有葉綠素．
（6）圖中[F]是液泡，它和葉綠體都存在于細(xì)胞質(zhì)中．
（7）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長(zhǎng)高了很多，其根本原因是B
A、經(jīng)常喝牛奶   B、細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)    C、參加體育鍛煉   D、父母的養(yǎng)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)的有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．16世紀(jì)末，荷蘭人詹森發(fā)明了顯微鏡
B．1665年英國(guó)科學(xué)家羅伯特•虎克利用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞
C．19世紀(jì)30年代，德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)
D．形形色色的生物在基本結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，組成細(xì)胞都是一樣的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖1是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖形回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）辨認(rèn)心臟左右的依據(jù)是：心壁較薄的一側(cè)為右半部分．
（2）用圖2中的標(biāo)號(hào)依次表示人體肺循環(huán)的過(guò)程：9→2→1→8→7，該過(guò)程的起點(diǎn)是圖1中的[9]右心室（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱(chēng)）．
（3）若⑤表示腎小管外的毛細(xì)血管，則血液經(jīng)過(guò)該處后，血液中氧的含量減少．

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